科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,引起孟德尔发现问题的现象是( )
A.等位基因随同源染色体分开而分离 |
B.具一对相对性状的纯合亲本杂交,F2 中显性性状与隐性性状数量之比为3:l |
C.F1与隐性亲本测交,后代中显性性状与隐性性状数量之比为1:l |
D.雌雄配子结合的机会均等![]() |
如果把细胞搅碎,细胞将死亡;病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活性,这说明
A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 |
B.细胞和病毒被搅碎都失活,可见两者的特点是一样的 |
C.像病毒这样不具细胞结构的生物存在,说明生命现象不依赖于细胞结构 |
D.生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上 |
下列有关显微镜操作的说法,正确的是
A.若高倍镜下细胞质流向是逆时针的,则细胞中细胞质的流向应是顺时针的 |
B.为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向右上方移动,再换用高倍镜 |
C.用显微镜的凹面反光镜反光,观察到的细胞数目更多,但细胞更小 |
D.在观察植物细胞有丝分裂实验中,先用低倍镜观察,再换用高倍镜观察 |
下列有关生态系统的成分,叙述正确的是()
A.绝大多数动物属于消费者,其中食草动物属于初级消费者 |
B.细菌都属于分解者,异化作用类型有需氧型和厌氧型 |
C.自养生物都能进行光合作用,是生态系统的主要成分 |
D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 |
在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将
A.不变 | B.增大 | C.减小 | D.先增后减 |
下图中甲、乙、丙表示某一动物正在分裂的三个细胞。下列有关叙述正确的是()
A.该生物正常体细胞含4条染色体 |
B.甲、乙、丙中核DNA含量的比例为2:2:1 |
C.若三个细胞来自同一器官,该器官可能是卵巢 |
D.若三个细胞为亲子代关系,则关系为甲→乙→丙 |