下图表示在不含放射性元素的环境中，大豆（体细胞中染色体数2N=40）的生殖与发育过程中发生的一些重要变化。下列有关分析中，不科学是
A．处于①的减数第二次分裂过程中的细胞含有20条染色体 |
| B．如果土壤中严重缺硼，则该植物将不能顺利地完成过程② |
| C．结构庚可以从结构戊中吸收并运送营养物质供球状胚体发育 |
| D．若细胞丁中某个核DNA双链含15N，则己中一个细胞含15N |
下图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验，以下描述不正确的是
| A．RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质当中 |
| B．细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢 |
| C．若核质分离较长时间后进行移植，则B组实验细胞质中无15N的RNA |
| D．A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验，可得到相同的实验结果 |
分析图中肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述正确的是
| A．如果甲中蛋白质含量偏低，将会出现组织水肿 |
| B．乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞再被彻底氧化分解共需穿过3层磷脂双分子层 |
| C．甲、乙、丙维持内环境稳态的调节机制是神经——体液调节 |
| D．NaHCO3可与k乙中的乳酸反应，使乙pH稳定在7.35～7.45 |
下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是
| A．低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成，使细胞不能分裂成为两个子细胞 |
| B．萨顿通过类比推理的方法，提出基因位于染色体上的假说 |
| C．在鉴别死细胞和活细胞时，常用“染色排除法”，例如使用台盼蓝染色，活的细胞被染成蓝色，死的细胞不能被染色，从而进行判断 |
| D．在土壤中小动物类群丰富度的研究中，由于许多土壤动物活动能力强，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查 |
在科学探究过程中，提出问题和作出假设是两个重要的环节。下列关于作出假设的描述，不正确的是
| A．要有一定的相关知识和观察依据 | B．要有严谨的推理和一定的想象力 |
| C．要对提出的问题作出尝试性回答 | D．要有较强的实验操作和观察能力 |
从某种微生物种群中分离出5种单基因突变体（1、2、3、4、5），它们不能合成生长所需的物质G，在合成G的途径中，A.、B、C、D、E都是必须的并按一定先后顺序出现的中间产物，但不知这些物质合成G的具体顺序。通过向基本培养基中分别添加这几种物质，再检测它们对各种突变体生长的影响，结果如下：
| 突变体类型 |
向培养基中添加的物质 |
|||||
| A. |
B |
C |
D |
E |
G |
|
| 1 |
－ |
－ |
－ |
＋ |
－ |
＋ |
| 2 |
－ |
＋ |
－ |
＋ |
－ |
＋ |
| 3 |
－ |
－ |
－ |
－ |
－ |
＋ |
| 4 |
－ |
＋ |
＋ |
＋ |
－ |
＋ |
| 5 |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
－ |
＋ |
注：“＋”表示生长；“－”表示不生长。
以下分析正确的是
A.、类型5的基因突变使其丧失合成物质A.的能力
B、类型5的基因突变使其丧失合成物质B的能力
C、类型2的基因突变使其丧失合成物质C的能力
D、类型2的基因突变使其丧失合成物质D的能力