阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
落 梅
刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。诗歌是如何紧扣“落”字来写梅花的？请以颔联和颈联为例作简要分析。
这首咏梅诗主要采用了什么表现手法，抒发了作者什么情怀？
阅读下面这首唐诗，完成小题。
边上
张 泌
戍楼吹角起征鸿，猎猎寒旌背晚风。
千里暮烟愁不尽，一川秋草恨无穷。
山河惨澹关城闭，人物萧条市井空。
只此旅魂⑴招未得，更堪回首夕阳中。
【注】⑴旅魂：客死他乡者的鬼魂。这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。
你认为这首诗在写作上是如何处理情与景的关系的？
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
南歌子
贺铸
疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。
易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。
【注】贺铸，出身于没落贵族家庭，但他秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。词的上片描绘了一幅怎样的画面？结合内容作简要分析。
词的下片一连写了士大夫消夏乐闲的哪四件生活琐事？在作者笔下，各种苦涩味似乎与上片大异其趣，请简要分析。
阅读下面这首诗歌,回答问题(6分)
又酬傅处士次韵
顾炎武①
愁听关塞遍吹茄,不见中原有战车。
三户已亡熊绎国②,一成犹启少康家③。
苍龙日墓还行雨,老树春深更著花。
待得汉廷明诏近,五湖同觅钓鱼槎 。
[注]①顾炎武是明末清初的诗人。明亡后,奔走南北,从事反清活动。②语见《史记·项羽本纪》中的"楚法三户,亡秦必楚也。"③少康奔虞氏,依靠一成土地、一旅武装与同姓部落的帮助,恢复了夏朝的统治。下列的诗句跟这首诗中的颈联意思最为相近的一项是(2分)
| A．归去,也无风雨也无睛。(苏轼《定风波》) |
| B．老骥伏橱,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《观沧海》) |
| C．舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。(辛弃疾《京口北固亭怀古》) |
| D．采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐《蜂》) |
全诗所表达的内容,首联与后三联形成一个强烈的反差,你是如何理解的? (4分)
阅读下面这首诗，然后回答问题
南湖早春①
白居易
风回云断雨初睛，返照②湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄郦语未成。
不道③江南春不好，年年衰病减心情。
[注]①元和十年（ 815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，反被政敌诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。②返照：阳光倒影。③不道：不是说。诗的哪几联描写了早春之景？诗人又是如何描写的？请简要分析。
请从情与景关系的角度，简要分析这首诗表达的情感。
阅读下面一首宋诗，完成后面题目。
孤 桐 王安石
天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时①思解愠，愿斫五弦琴②。
[注释]①明时：政治清明的时代。②五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮。”这首诗中的桐树具有怎么样的特点？
本诗主要采用了什么表现手法？抒发了诗人怎么样的思想感情？