A阅读下面的文字，完成题目。（选做题 A、B选一题作答）
给食
日本的小学里中午供应午餐，叫“给食”。
从一年级开始，给食就全由孩子们自己轮流负责搬运、摆放。你花费多少时间，打翻多少瓶牛奶，都没有关系，反正最后能让大家吃上饭就行。
这种给食不是免费的，但和免费也差不多——一个月3500日元，随便上哪儿打半天工的收入都绝对不止这个数。
为什么要给食？日本的妈妈们不工作的很多，小学生从家走到学校一般不超过10分钟，完全可以回家吃饭，也可以带便当。似乎找不到给食的理由。
要说给食的理由，恐怕得追溯到明治时代了。那时候日本人还很穷，一般人家是吃不饱的。小孩是很重要的劳动力，穷人不愿把孩子送去读书。政府为了解决这个问题，采取了给食的办法来吸引学生——有饭吃你来不来？
现在不用以“给饭吃”来吸引学生了，给食有了另外的意义。
现在日本的“给食”在教育孩子方面有哪些“另外的意义”?不超过100个字。
阅读下面语段，完成后面题目。(7分)
《炫动中国风》的舞台上，来自新疆小选手的一段街舞表演，引发了四位明星助梦嘉宾一场“唇枪舌剑”，他们针对少年儿童该不该参加选秀节目这个问题现场“掐架”。持否定态度的一方认为，孩子们容易被污染，会给他们带来很大的负面作用。持肯定态度的一方认为，孩子们能够展示才华，有益于梦想的实现。
你对少年儿童参加选秀有什么看法，请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理；150字左右。)
阅读下面语段，完成后面题目。(6分)
①一部《舌尖上的中国》，打破了纪录片的尴gà( )和 ，②创造了难得的深夜的收视纪录和观众异乎寻常的热捧。③和片中令人垂涎()的美食一样，④该纪录片至今仍以罕见的热度跳跃在网友们的舌尖上。⑤ 的网友迫不及待地制作出了明显带有娱乐噱头性质的“城市版”和“校园版”，⑥这些持续 出的不同版本，⑦给茶余饭后的人们带来了轻松愉悦的谈资。
(1)根据括号内的拼音填写正确的汉字。(1分)
(2)给加点字填写正确的拼音。(1分)
(3)依次填入上面文字中横线上的词语，最恰当的一组是( )(2分)
| A．困境意犹未尽复制 |
| B．困境饶有兴致发酵 |
| C．窘境意犹未尽发酵 |
| D．窘境饶有兴致 复制 |
(4)上面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分)
有语病句子的序号：修改：
阅读下面的新闻报道，完成后面的题目。
近日，以“光盘”为主题的公益活动引发关注，晒出自己吃得一干二净的盘子成为风尚。从发起人的几条微博开始，网友迅速响应，《人民日报》在腾讯微博也随之发起“光盘行动”，加上新华网、光明网等媒体的关注和转载，这一活动急速升温。
（1）请为上面的新闻报道，拟写一个恰当的标题。
（2）中国首善陈光标在其微博上发布了一条消息，称其申请改名“陈光盘”，对此你有何看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右）
阅读下面的文字，写一则短评。要求：观点鲜明，见解独到，不少于50字。
这几年，高考加分泛滥，高考的分数，加还是不加，困扰着学生、家庭、学校，甚至波及整个社会。如今，终于有学校站出来，明确表示，只看“裸分”，这些学校招生办负责人表示，从今年开始，他们不看加分，只看高考原始文化分。
仿照画波浪线的句子在横线上续写两句话，使上下语意连贯。（每句2分，共4分）
倾听是一种亲近自然的方式。
你能听到风儿吹过，可你能听到彩云舒畅的鼾声吗?
你能听到小雨淅沥，可你能听到月光轻叩窗棂的声音吗?
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