第二节：书面表达（满分30分）
在紧张的高三备考阶段，英语王老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见，并借此训练学生的书面表达能力。假如你叫张华，请根据以下提示，给老师写封信，表达你的需求和建议。
● 为夯实基础，适当放慢进度，留出思考和消化的时间；
● 请反复训练易错的知识点，提供典型试题；
● 指导写作方面的方法；
● 精选回家作业，减少作业量；
● …… （个人补充）
注意：
1．短文必须包括以上要点以及个人的补充要求或建议，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
2．词数：120个左右。开头已给出，不计词数。
Dear Mr．Wang,
Thank you for providing us with an opportunity to share our views．
In the course of the general revision,
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Yours
Li Hua
假如你是李华，你的美国笔友Mike想了解你校开设的新课程《通用技术》的情况，你向他作如下的介绍：
1. 这门课旨在提高学生的实际运用能力；
2. 通过这门课的学习，你已经学会了修理、设计和制作一些物品；
3. 你的感受。
注意：1. 词数不少于100；
2. 开头和结尾已经给出，不计入总词数；
3. 可适当增加细节，以使行文连贯；
4. 通用技术— General Technology
Dear Mike,
Thank you for your letter asking about the General Technology, a new course that…
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Yours,
Li Hua
书面表达 （满分20分）（字数：100字左右）
假如你是李华，你们学校最近开展了创建“平安校园”活动。你们班为此组织主题班会，请你用英语写一篇发言稿，谈一谈你对如何创建“平安校园”的一些想法。短文应该包括以下内容：
1. 安全意识的重要性；
2. 在运动中要注意安全；
3. 在校内要注意人身安全；
4. 同学间发生矛盾时，一定要保持冷静、理智；
5. 逐步将“平安校园”活动转换为全体师生的实际行动。
注意：
1. 不要逐句翻译，可适当增加细节使行文连贯；
2. 开头已给出。
3. 词数100左右。
参考词汇：校园安全 safety at school
My dear classmates,
There is no denying that safety plays an important part in our daily life. Recently our school……
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第十届中国国际园林花卉博览会（简称园博会）于2015年9月至2016年4月在武汉举行，来自全世界的200多个城市参展。游客可以了解花卉知识，领略中国和世界园林文化，体会荆楚历史和武汉魅力。请你以“生态园博，绿色生活”为主题，写一篇英文简介园博会，在互联网上进行宣传，吸引国外游客。
内容包括：
1.主题，时间和地点。 2.参展城市。 3. 对游客产生的影响。
注意：
1. 词数100左右，开头已为你写好（不计入总词数）
2. 可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯。
参考词汇：
the 10th Annual China (Wuhan) International Garden Expo(Wuhan Garden Expo)
Eco-Expo, Green Life.
The 10th Annual China (Wuhan) International Garden Expo brings a world of flowers and gardens to you.
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假如你是一名高中生李华，你校校园网需要招收英文网络编辑（web editor），请根据以下提示，用英语向外籍主编Chris申请这一职位。
1. 关心时事，对新闻工作感兴趣；
2. 有做校刊记者的工作经历；
3. 擅长英语，曾获校英语写作大赛一等奖。
注意：
1. 词数不少于100；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
假如你是李华，你代表你们班的同学给你们学校新来的外籍教师Smith先生写一封电子邮件，告诉他大家对他第一周教学的感受，内容包括：
1. 大家对他总体评价较高；
2. 具有独特的，使课堂生动活泼的方法：
3. 知识渊博，且对学生很耐心；
4 就如何帮助英语基础薄弱的学生，向Smith提一些建议（内容自拟）
注意：1. 电子邮件内容包括以上内容，可以适当增加细节。
2. 词数：120左右。（开头已经给出，不计入总词数）
Dear Mr. Smith,
On behalf of the students of our class, I e-mail you telling you how we feel about your first -week teaching in our class.
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