Ⅰ.甲图表示夏季晴朗无云的某天，温室中某种植物二氧化碳吸收和释放速率变化曲线，请据图回答问题：
（1）在24小时内，植物光合作用强度和呼吸作用强度相等的是_________点所对应时刻。
（2）在24小时内，植物内积累有机物速度最快的是__________点所对应时刻。
（3）在一天内，植物积累有机物量等于__________。（用图形面积表示，如SOABC）
（4）在一天中，叶肉细胞叶绿体中C5含量最高的是图中的__________点所对应的时刻。此时，如果采取___________________措施，既可提高光合产量，又可降低C5含量。分别于E、G两点对应的时刻，取该植物相同部位的叶片制切片，经碘液染色，观察叶肉细胞的颜色。上述操作的缺陷是____________________。经改进，实验结果是E点比G点颜色__________（深、浅）。
Ⅱ.若测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如乙图所示。对照实验是在30℃时进行的。请回答：（注：每一项温度处理的光合作用和呼吸作用速率，以与30℃时的数据比较所得的百分率表达。）
（1）当温度超过 ℃后，植物B的呼吸作用就会受抑制；这两种植物中，最可能原产于热带地区的是 。
（2）对A、B植物而言，光合作用对高温较为敏感，支持这一观点的实验证据是 。
（3）在其他条件不变的情况下，当气温由40℃升至45℃的过程中，植物B的叶绿体中ATP的合成速率 （选填“加快”、“不变”或“降低”）。
下图是两类细胞的亚显微结构模式图，据图回答：
（1）图 最可能属于大肠杆菌细胞模式图，其结构不同于酵母菌的最显著特点是 。
（2）若甲图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的细胞器有 （用图中标号回答），而应添加的结构是 。
（3）为甲细胞吸收Na+的过程提供动力的细胞器是 （填标号），合成Na+的载体蛋白的细胞器是甲图中的 （填标号），该细胞器的形成与核内的[ ] 有关。
（4）通常分离细胞器的方法是 。
（5）图中结构［ ］ 是绿色植物能进行 的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”。
下图表示的是在最适温度、最适PH条件下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。
（1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其本质绝大多数是________，少数是________。酶的作用机理是_________。
（2）与无机催化剂相比，酶的特点是_____ ___、__________、__________。
（3）请解释在不同条件下该化学反应的状况：在 范围内，随着反应物浓度的增加，反应速率加快；在________点达到最高，限制反应速率继续增高的原因是______ 。
（4）若底物足量，其他条件相同且适宜，请在右侧上图画出唾液淀粉酶在10℃到30℃范围内的反应速率变化曲线。
图乙表示某细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）。A、B点对应时刻分别为6时和19时。请回答下列问题：
（1）叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是 。
（2）图丙中限制A～C段光合速率的主要因素是 。 若丙图曲线是在一定CO2浓度和适宜温度下测定的，适当提高CO2浓度，B点 移，C点 移。
（3）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是 。
（4）丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是 mg．图中阴影部分所表示的O2释放量 （大于、等于、小于）300mg。
（5）常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是 。
为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见下表：
| 试管 |
底物和试剂 |
实验条件 |
| 1 |
1 cm3瘦肉块＋4 mL蒸馏水 |
37℃水浴；pH＝1．5 |
| 2 |
1 cm3瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶 |
37℃水浴；pH＝8 |
| 3 |
1 cm3瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶 |
①；pH＝1．5 |
| 4 |
1 cm3瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶 |
0℃水浴：pH＝1．5 |
（1）请完成实验设计：①应为 。
（2）3、4号试管为一组对照实验，本实验中要探究的自变量是 ，请为该组实验拟定一个课题名称： 。
（3）本实验的因变量可以通过观察 来确定。
（4）在2、3号试管所研究的问题中，温度属于 变量。
（5）在2、3号试管所研究的问题中， 号为对照组。
下图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图。图中A～E为物质，①～⑤为反应过程。请据图回答：
（1）物质A的名称分别是 。
（2）C3转变成（CH2O）需要的条件有 。
（3）若光照不变时，突然降低CO2的供应，短时间内 ATP相对含量变化是 （填“增加”、“不变”或“减少”）。
（4）在探索光合作用的历程中，恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，发现细菌分布在叶绿体受光的部位，这个实验可以说明 ；卡尔文用小球藻做实验，最终探明CO2中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径，卡尔文运用的实验技术主要是 。