下图为某哺乳动物生殖过程示意图（a为精子，ｂ为卵细胞，ｃ为体细胞），下列相关叙述中正确的是（ ）
| A．动物个体１、２的产生都属于有性生殖 |
| B．动物个体２的产生表明，高度分化的动物细胞也具有发育成完整个体的潜在能力 |
| C．按照动物个体２的产生方式，后代性别比例仍然是１：１，但对于动物的进化则是不利的 |
| D．产生图ａ、ｂ、ｃ三种细胞的方式仅ｃ为有丝分裂 |
关于细胞学说，下列叙述不正确的是（）
| A．新细胞可以从老细胞中产生 |
| B．细胞是一个相对独立的单位 |
| C．一切动植物和细菌都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 |
| D．细胞既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 |
下图不能用来准确表示哪一组概念之间的关系 
| A．1表示生态系统信息种类，2〜4分别表示物理信息.化学信息.生物信息 |
| B．1表示生物膜系统，2〜4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜 |
| C．1表示免疫系统，2〜4分别表示免疫器官.免疫细胞.免疫活性物质 |
| D．1表示细胞外液，2〜4分别表示血浆.组织液.淋巴 |
下图中甲.乙表示两个水稻品种，A.a和B.b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑥表示培育水稻新品种的过程。下列说法错误的是（）
A.①②过程所依据的遗传学原理是基因重组
B.③④过程常用的方法是花药离体培养
C.通过③⑥过程培育新品种的优点是操作简单
D.⑦过程可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
下图中甲～丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数.染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）
| A．甲图可表示减数第一次分裂前期 |
| B．乙图可表示减数第二次分裂前期 |
| C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 |
| D．丁图可表示有丝分裂后期 |
关于激素在生产上的应用，下列叙述错误的是：
| A．高浓度的生长素可以做除草剂 |
| B．给幼苗喷脱落酸可抑制其生长 |
| C．将生长素涂在没有授粉的番茄花蕾上能获得无籽番茄 |
| D．给果实喷施生长素可促进其成熟 |