下列关于育种的叙述中，正确的是
| A．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 |
| B．单倍体育种与多倍体育种的原理是一样的 |
| C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
| D．基因工程育种的原理是基因突变 |
下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是
| A．以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同 |
| B．培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用 |
| C．愈伤组织可作为植物体细胞诱变的材料是因为细胞全能性高 |
| D．适当提高培养基中细胞分裂素的比例有利于愈伤组织分化成芽 |
下列关于核酸分子杂交和抗原-抗体杂交的叙述，正确的是
| A．核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交 |
| B．抗原-抗体杂交的原理为碱基互补配对原则 |
| C．核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录 |
| D．抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗体 |
科研人员利用相关技术改变了胰岛素B链的第9位氨基酸，从而避免了胰岛素结合成无活性的二聚体形式。下列相关叙述中，不正确的是
| A．胰岛素的本质是蛋白质，不宜口服使用 |
| B．可通过测定DNA的序列确定突变是否成功 |
| C．对胰岛素结构的改造属于蛋白质工程 |
| D．该过程的操作对象是胰岛素分子 |
有丝分裂和减数分裂的过程中有关变异及原因的叙述，不正确的是
| A．基因中一对或多对碱基缺失导致基因突变 |
| B．非同源染色体上的非等位基因自由组合导致基因重组 |
| C．同源染色体的非姐妹染色单体间片段交换导致染色体结构变异 |
| D．姐妹染色单体分开后移向同一极导致染色体数目变异 |
下图所示动物精原细胞中有一对同源染色体，在减数分裂过程中这过程中这对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①~④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是
| A．①与② | B．①与③ | C．②与③ | D．②与④ |