第三节：书面表达（满分15分）
假设你是某中学学生张华，某报社就目前学校中存在的不文明问题展开了调查。请你用英语给该报编辑部写一封信，反映目前存在的不文明现象，并就如何做一名文明中学生谈谈你的看法。
注意：词数:100左右,信的开头与结尾已经给出,不计入总词数。参考词汇：不文明的 uncivilized
Dear Editors,
I’m writing to say something about some uncivilized behavior on our campus.
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Yours,
Li Hua
书面表达
一年以后你将成为一名大学生，请以“我的大学生活”为主题写一篇短文。内容应包括对理想的大学的描述以及你在大学里的学习和课余活动等。
注意: 1. 次数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语已经为你写好，不计入总次数。
One year later, I will be a freshman in an ideal university, __________________
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书面表达
高考临近，许多家长用金钱、旅游等承诺鼓励孩子努力学习，考上一所好大学。假定你是高三学生李华，请根据所提供的有关信息，给某英文报社写封短信。
内容要点：1.许多家长用金钱、旅游等承诺鼓励孩子努力学习，考上一所好大学；
2. 可能会导致学生只关注物质奖励，而减少学习乐趣；
3. 一旦获得想要的奖励就失去了学习动力；
4.你的建议。
注意： 1. 不要逐词逐句的翻译。 2.为使语句连贯，可以适当增加细节。
3. 词数100左右。信的开头和结尾已给出，不计入总数。
Dear Editor,
With the college entrance examination approaching_____________________
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Yours truly,
Li Hua
书面表达
假定你是陈华,你的朋友Kate计划写一篇关于世界主要国家中学生课外阅读时间的小论文。她给你发了邮件询问有关情况,请写一封英文邮件进行回复。
内容主要包括:1.你校同学课外阅读投入时间;
2.分析这种状况的原因;
3.你的观点。
注意:1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.邮件开头和结尾已为你写好(不计入总词数)。
Dear Kate,
Thank you for your email. Now I would like to tell you something about the extracurricular reading in our school.
书面表达
假定你是李华，几天前收到美国朋友Jack 的e-mail, 告诉你他在北京大学主办的中文演讲比赛中得了一等奖，你给回复一封邮件，表示祝贺。要点如下：
1. 祝贺他获奖；
2. 希望继续互帮互学，向他学习英语，你帮 他学习中文；
3. 邀请他暑假期间来你家乡旅游，你来当向导.
注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Jack,
Yours,
Li Hua
书面表达
假设你是一名高中学生李华，你的英国朋友Tom今年将要到中国来上高中. 请你给他写一封邮件，就如何在中国过好高中生活从以下两个方面提出建议。
1. 学习方面； 2. 课余生活方面，
注意：1.词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信的开头为你拟好，不计入总词数。
Dear Tom,
I’m glad to know that you are going to be a senior high school student this September in China. __________________________________________________________________________________
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Yours sincerely
Li Hua