在经历了5次中美战略经济对话（SED)和6次中美战略对话（SD)之后，中美两国元首2009年4月在20国集团伦敦峰会期间决定，将这两个对话体系合而为一，以“中美战略与经济对话”（SED)的名称延续下去。虽然“中美战略与经济对话”和“中美战略经济对话”，只是一个“与”字之差，但它们内容、含义和重要意义相差甚远，“中美战略与经济对话”变成了实行“双轨制”，提升了对话层次和深度。这主要体现了
A．一切从实际出发 B．认识的深化、扩展和推移
C．主次矛盾辩证关系 D．量变和质变的
辩证关系
黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理
①在认识过程中不断被推翻②在发展过程中不断超越自身
③是具体的、有条件的④在认识中不断超越历史条件
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
医学临床实践表明，人的思维活动的灵活性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关，这进一步佐证了
①意识活动的内容和形式是由人脑决定的
②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑机能
③人脑是意识形成的物质基础
④人脑是思维活动的生理基础
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是
| A．读书破万卷，下笔如有神 | B．近水知鱼性，近山识鸟音 |
| C．欲知山中事，需问打樵人 | D．路遥知马力，日久见人心 |
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是（）
| A．运动是无条件的、绝对的 | B．世界万物是永恒发展的 |
| C．运动是物质的唯一特性 | D．运动是离不开物质的 |
关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日．习行中错一日；纸墨上多一分．身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好（）
| A．物质与意识的关系 | B．实践与认识的关系 |
| C．真理与价值的关系 | D．量变与质变的关系 |