培育“试管山羊”的基本过程如图所示，有关叙述正确的是 ( ) 
| A．图中采集的精子可以直接和卵母细胞受精 |
| B．乙表示受精作用，该过程在子宫中进行 |
| C．丁过程应将原肠胚移植到与供体表现型相同的代孕母羊子宫内 |
| D．可取早期胚胎(如桑椹胚、囊胚)进行均等分割以增加胚胎的数量 |
如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是( )
| A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 |
| B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 |
| C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 |
| D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 |
下列关于生态工程的理解，不合理的是 ( )
| A．我国“三北防护林”运用物种多样性原理，取得了巨大的生态效益 |
| B．小流域综合治理模式应用了生态工程的整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理等 |
| C．在湿地周围建立缓冲带，可减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等恢复其生态功能 |
| D．在对城市进行规划和布局时，要进行城市生态分区 |
下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( )
| A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 |
| B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 |
| C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 |
| D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 |
下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述，正确的是( )
| A．纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体 |
| B．原生质体由细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质组成 |
| C．从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同 |
| D．原生质体经植物组织培养不能得到再生植株 |