下图是人体体液免疫的模式图,请据图回答:
(1)图中具有增殖分化能力的细胞是__________,能够特异性识别抗原的细胞有______________________________。
(2)人体患天花、伤寒等疾病后,一般终生不再感染。当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是______________________________(用箭头和图中的文字、数字序号表示)。
(3)细胞D一般停留在淋巴结中,每秒钟能产生2000个抗体。该细胞与分泌抗体相适应的结构特点主要是____________________。
(4)对于多数抗原来说,细胞C的活化需要两种信号刺激,一种信号是______________________________,另一种信号是______________________________。
(本题10分,每空2分)为了研究怎样更好地保存种子,有人做了如下系列实验
实验 |
实验操作方法 |
时间(年) |
种子发芽率 |
实验一 |
1 000 g水稻干种子充氮气密封贮藏 |
5 |
>95% |
1 000g水稻种子普通保存 |
1 |
<85% |
|
实验二 |
1 000 g含水9%的大豆种子于30℃环境保存 |
1 |
<10% |
1 000 g含水9%的大豆种子于10℃环境保存 |
5 |
>80% |
|
实验三 |
1 000 g小麦鲜种子用无水CaCIz吸湿干燥、密封无光保存 |
10 |
>80% |
1 000 g小麦种子普通保存 |
1 |
<10% |
试根据上述实验回答下列问题:
(1)实验三中,用无水CaCl2吸湿的目的是去掉种子内以形式存在细胞中的水;正常植物细胞中该形式水的含量与植物耐旱的关系是
(2)种子发芽除需要水外,还需要的条件是
(3)从以上实验可以看出,农民贮藏水稻种子应采取等措施才是最好的。
(4)从以上实验可以看出,贮藏粮食很重要的一点就是要降低粮食的呼吸速率,请结合所学知识加以分析说明原因
.下图是细胞内4种重要有机物的组成及功能,回答下列问题:
(1)A一般是指;E在动物细胞中是指主要存在于和细胞中。E在植物细胞中是指淀粉和。
(2)F是指;除此之外,脂质还包括和。其中参与血液中脂质运输的是。
(3)D是指,D是形成(填中文名称)的单体。许多的C形成的单体的多聚体G是(填中文名称)。
(4)组成E、F、G、H共同的化学元素是,G在细胞内的合成受E、F、H中的__________控制。
.从某种真核细胞中提取大量的核糖体,放入含下列几种物质的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能(合成蛋白质)所需要的一切物质和条件。请回答:
(1)实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的【】通过方式合成多肽(蛋白质)。(【】内填序号)
(2)上述有机物(若每种只取一个)合成的直链多肽含有________个氨基和________个羧基,称为________肽。
(3)实验中,若检测到某一直链多肽含2012个N原子,则该多肽最多含有___个肽键。肽键的化学结构式是。
(4)如果得到的蛋白质的肽链(若只一条)长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的,就可以改变该蛋白质的性质。
(5)实验结果分析,培养液中生成了多种产物,这说明了蛋白质分子的结构具有______ ,这种结构特点决定了__________________。
.下图是某同学在“目镜l0×,物镜40×”时显微镜下看到的图像(1、2、3、4为单个细胞),据图回答:
(1)下列选项是有关显微镜的使用步骤,前一项是操作,后一项是目的,其中错误的是
A.转动转换器;换用不同放大倍数的物镜
B.调节细准焦螺旋;调节物镜与玻片标本之间的距离
C.调节光圈;调节视野的大小
D.调节反光镜;调节视野的亮度
(2)欲将图中3所指的细胞移到视野的中央进行观察,则装片应向方向移动。
(3)若装片上的细胞成单层均匀分布,那么该同学在目镜不变的情况下,换用10×的物镜去观察相同部位的细胞,按理论计算,视野内可容纳的完整细胞数目为个。
(4)有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长、乙较短;丙、丁无螺纹,丙较长、丁较短。则与装片之间距离最近的物镜镜头是________;放大倍数最大的镜头组合是。
(5)观察玻片标本时,若发现视野左侧较暗,右侧较亮,则应调节。
A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜
(6)用显微镜观察装片时,在低倍镜视野中发现有一异物。当移动装片时,异物不动;转换高倍镜后,异物仍可观察到。则此异物可能存在于。
A.物镜上B.目镜上 C.实验材料中D.反光镜上
请根据课本中细胞部分成分的鉴定实验,完成下列表格:
物质名称 |
鉴定试剂 |
特征现象(颜色) |
淀粉 |
(1) |
蓝色 |
还原糖 |
斐林试剂 |
(2) |
蛋白质 |
(3) |
紫色 |
脂肪 |
苏丹III |
(4) |
DNA |
甲基绿 |
(5) |
RNA |
(6) |
红色 |