世界上有两类国家，一类是头脑国家，一类是躯干国家。头脑国家是产生知识、输出知识，躯干国家是接受知识、应用知识。从哲学上看，我国要成为“头脑国家”，就必须
①在理论学习中实现主观和客观具体的、历史的统一
②培育创新精神，促进事物的发展
③培养创造性思维，深化和扩展认识
④用科学理论指导实践活动
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
多种多样的民族文化并存共生，能够
①促使不同民族之间取长补短，相互借鉴
②促进各民族文化的发展
③推动世界文明不断进步
④实现各民族文化走向统一
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
报载，当中国年轻人热衷过“洋节”的时候，传闻亚洲某国却要向联合国教科文组织申报“端午节”为本国的文化遗产，因此有关专家强烈呼吁不要冷落中国的传统节日。传统节日作为民族文化的载体体现了文化的（）特征。
| A．社会性 | B．民族性 | C．时代性 | D．阶级性 |
“千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”传说春联是由“桃符”演变而来。桃符是古代画门神的桃木板，到了南北朝及唐朝，桃符的内容逐渐被两句对偶的吉祥诗句所替代，形成了对联这一新形式，挂桃符也演变成了贴春联的习俗。这表明
①人们在社会实践中创造和发展文化
②人们在社会生活中获得和享用文化
③文化影响人们的思维方式
④文化对人的影响是潜移默化的
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
文化是一种社会精神力量，对人们有重要影响。我们中学生要努力提高自己的文化素养。人们文化素养的核心和标志是
| A．世界观、人生观、价值观 | B．自学科学知识 |
| C．社会科学知识 | D．语音和文字水平 |
从孔子到孙中山，中国的优秀传统文化不断塑造着中华民族；从《共产党宣言》到“三个代表”重要思想，马克思主义指引导着中国共产党人和中国人民不断取得革命和建设的巨大成就。上述材料表明，优秀文化能够
①丰富人的精神世界②增强人的精神力量
③促进人的全面发展④满足人的一切需求
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |