.
第三节：书面表达（满分30分）
观察下面的一幅漫画，用英语写一篇100—120左右题为“Birds with Weak Wings”的短文。
要求：1、简要描述漫画内容；
2、说明图示所反映的社会现状；
3、发表自己的观点和看法。
4、参考词汇：
农民工（off-farm workers）
第二节：书面表达（满分：25分）
假设你叫李华，现是泉州某中学的一名高三学生。你的美国笔友Jack来信谈及汉语学习的困难并请你提出一些汉语学习的建议。请你根据以下提示，给Jack写一封回信。
提示：
1、学习汉语一定要有兴趣，不怕困难；
2、不要怕犯错误，多听，多读，多练；
3、创造和利用学习汉语的机会，如：结交中国朋友等；
4、其他建议……
注意：1)可适当增加细节，以使行文连贯；
2)信的开头已经写好，但不计人总词数；
3)词数120左右。
Dear Jack,
I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.
Good luck to you!
Li Hua
七、书面表达
距离高考剩下不到半年的时间了，紧张的高考备考早已拉开序幕，但是很多同学还不知如何处理学习、健身和休息与高考备考之间的关系
请根据图中的内容写一篇英语短文，谈一谈你对这一问题的看法或建议
注意：
词数120字左右，开头语已为你写好；
可适当增加细节，以使行文连贯
（注意：超出方框部分不给分）
How to Get Prepared for the College Entrance Exams
We are going to attend the College Entrance Exams in less than 6 months.______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
假如下学期开学有一批英国中学生将到你校进行交换学习，校领导要求你在开学典礼上介绍一下学校的有关要求。请按以下要点写一篇发言稿。
1.上学要穿戴整洁；
2.上课不迟到、不早退；
3.保持校园清洁；
4.走路要靠右行。
注意: 1. 词数：120左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头和结尾已为你写好。
Good morning, dear friends. ________________________________
……
That’s all. Thank you.
第二节：书面表达（满分25分）
目前，随着环保意识的增强，越来越多的人们开始倡导低碳生活。请根据下面的图表以及中文提示，用英语写一篇短文，简要描述全球近五十年来气候变化，并分析其产生的主要原因、影响及解决措施。
| 原因 |
1）过多使用矿物燃料； 2）过度砍伐森林。 |
| 影响 |
1）海平面上升； 2）极端天气现象增加； 3）自然平衡被破坏。 |
| 措施 |
1）控制二氧化碳排放； 2）采用新型能源 |
注意：
1．短文必须包括以上图表所表现的主要内容。
2．短文单词数：100左右（开头已给出的单词不计入单词总数）。
3．参考词汇：矿物燃料fossil fuels；二氧化碳carbon dioxide；释放：release
The diagram shows the weather changes in the global climate.
第二节：书面表达 (满分25分)
假如你是李华,最近，你班同学就中学生是否可以带手机上学进行了讨论。请你根据下列信息，给校长写一封信，客观地介绍你班讨论的情况
| 70%的学生认为 |
30%的学生认为 |
| 1. 没有必要带手机。 2．带手机会分散学习精力，上课开机影响极坏。 3. 学生用手机会增加家长经济负担。 |
1．学生可以带手机上学，但上课要关机。 2．学生带手机可以方便联系。 3．信息时代的交流工具，不应禁止 |
1.词数:100字左右
2.经济负担economic burdens.
3.信的开头已经为你写好
Dear principle,
I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether a mobile phone should be brought to school.