阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
材料二：孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。
——据《略讼孔子思想的阶级性》
问题：
（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？
（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？
（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。
西方古典作品《阿提卡之夜》记载，“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时（审讯案件），而他们被揭穿在（这个 ）案件中，接受金钱贿赂”，依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。由此判断，制定这一法律条文的目的是
| A．强调法律面前人人平等 |
| B．充分保护平民权益 |
| C．限制贵族滥用权力 |
| D．确保私有财产不受侵犯 |
伯利克理说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”。其中的“公民”是
| A．全体国民 |
| B．全体成年国民 |
| C．所有的成年男子 |
| D．祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性 |
“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是
| A．强调了自然地理环境对文明的影响 |
| B．希腊的地理环境只能导致个人主义 |
| C．希腊的地理环境只能导致民主制度 |
| D．政治文明完全由自然地理环境左右 |
“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”材料中“她的民主制度”为现代社会提供的借鉴有
①差额选举制②任期制③议会制④保护人制度
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
辩论是雅典公民大会最重要的程序。据此判断，下列说法不正确的是
| A．公民大会只是辩论场所，不作出决策 |
| B．辩论是公民行使自己权力的重要方式 |
| C．公民大会辩论客观上促进文化发展 |
| D．辩论的氛围益于苏格拉底等大师的成长 |