下图甲表示小麦种子在不同氧气浓度下的氧气吸收和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量。图乙表示等量的A、B两份小麦种子分别置于两个容积相同、密封的广口瓶内，各加入适量（等量）的水，在不同温度下瓶内O2含量变化。请回答：
（1）甲图中 曲线表示无氧呼吸过程中二习化碳的释放量，氧浓度为d时种子的呼吸方式是 。若P代表的呼吸方式在氧浓度为b时消耗了Amol的葡萄糖，则Q代表的呼吸方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为 。
（2）乙图在t1~t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的 引起的，如果A种子是放在条件下，则B种子所处的温度 （高于、低于、等于）15°C。在0~t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是 。
（3）为了做到种子安全贮藏，抑制其呼吸作用，应控制的条件是 。
如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：
(1)如果“信号”为血糖浓度太高，则正常情况下胰岛中的 细胞会分泌 ，同时 分泌会减少。
(2)如果“信号”为寒冷，则腺体A主要是 该激素可以增加 （填“产热”或“散热”）过程，与该激素具有协同关系的激素是____。
(3)如果“信号”为渗透压升高，则血液中的 含量增加，该激素是由 分泌的。
为研究茶树光合作用的适宜光照强度，研究小组进行预实验：取长势相同的茶树幼苗，分别放人密闭的玻璃罩中，在不同光照强度（单位：klx）下，8小时后测得玻璃罩中C02浓度(%)的变化情况如图所示。
(1)当光照强度为0.2 klx时，C02浓度出现图示变化的原因是
(2)本实验的无关变量是 （答出一种即可）。
(3)在适宜光照条件下，叶肉细胞中合成ATP的场所有
(4)实验过程中如果突然停止光照，则短时间内叶绿体中C5的含量会
(5)为进一步探究茶树光合作用的适宜光照强度，还需如何进行实验：
如图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。请回答下列问题：
(1)图中所示的细胞器中没有生物膜的是 （用数字表示），一个mRNA可以同时与多个核糖体结合，其意义是
(2)从图中可以看出，内质网上的①合成的蛋白质会分泌到细胞外，该类蛋白质属于 。下列蛋白质中属于该类蛋白质的是 （填写数字）。
| A．呼吸酶 | B．唾液淀粉酶 |
| C．抗体 | D．染色体中的蛋白质 |
(3)从图中可以看出，④中的部分蛋白质是 基因表达的产物，表达过程包括
酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有的同学认为是氧气抑制了酵母菌无氧呼吸，也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌无氧呼吸。设计实验探究其原因：
一、供选的实验试剂：
5%葡萄糖溶液、酵母菌培养液、上清液（只含酵母菌细胞质基质）、沉淀物（只含酵母菌细胞器）、ATP溶液、蒸馏水
二、实验步骤：
（1）取1、2、3号锥形瓶各三只组装如下装置三套，依次编号为A、B、C。1号锥形瓶中都加入10%的NaOH溶液，2号都加入了10mL的5%葡萄糖溶液，3号都加入澄清的石灰水。
（2）向A装置2号锥形瓶中加入：10mL的酵母菌培养液和2mL蒸馏水。
向B装置2号锥形瓶中加入：10mL的试剂________和2mL________。
向C装置2号锥形瓶中加入：10mL的试剂________和2mL________。
（3）A、B、C三套装置均先持续通入氮气5min，目的是__________________________，再将三套装置分别处理：A装置持续通入N2，B装置持续通入_________，C装置持续通入空气。
（4）将三套装置放在温度适宜的相同条件下培养相同时间。
（5）观察___________________________________，判断是否进行无氧呼吸。
三、分析与结论：
（6）A装置的作用是___________________。
（7）实验预期结果有_______种不同的类型。若实际结果为A装置变浑浊，B装置________，C装置________，结论是酵母菌的无氧呼吸不受ATP抑制，受氧气抑制。
如图1表示植物细胞分裂过程中染色体（质）出现的凝缩松展的周期性变化，图2是细胞分裂过程中某一时期图，请据图回答：
（1）若图1表示的周期性变化发生在植物根尖细胞中，请用箭头和字母表示一个完整的细胞周期________；染色体凝缩程度最高的时期是________（填时期名称）。
（2）图中从a到b染色体发生了解旋过程，则此过程发生在________期，此时期细胞中其他的动态变化有____________________________（至少答两点）。
（3）图2所示时期对应图1中________（填字母）阶段。细胞中染色体数目倍增的时期是________（填字母）
（4）研究发现在染色体发生这种周期性变化的同时，细胞内会伴随着某些蛋白质的周期性合成和降解，如SPF蛋白在b→c过程中含量升高，随后减少，请推测SPF蛋白质很可能与________________有关。