2009年7月3日，湖南省教育厅出台文献要求落实课程计划，普通高中不能文、理分科，这在全国尚属首次。普通高中不分文、理科这样做（ ）
①看到了事物的长远联系，有利于学生长远发展
②尊重科学素养和人文精神的联系，促进学生整体素质的提高
③尊重了联系的客观性，有利于学生全面可持续发展
④尊重事物的自在联系，推动我国教育事业全面发展
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
十七大报告指出，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。增加“消费”与投资、出口协调拉动经济增长，这是因为（）
| A．只要增加居民收入，就能拉动经济增长 | B．生产决定消费，没有生产就没有消费 |
| C．消费的发展能促进生产的发展 | D．有效需求不足会制约经济的增长 |
十七大报告明确提出，改革收入分配制度要更加注重公平。这是因为（）
| A．效率是公平的物质前提 | B．公平是提高经济效率的保证 |
| C．注重公平可以消除收入差距 | D．公平是按劳分配的体现 |
在我国社会主义市场经济条件下，国家既要照顾穷人，又要肯定强者。“肯定强者” （）
①有利于激发社会成员的积极性②就要保护一切劳动的收入
③落实生产要素按贡献参与分配的原则④必须在再分配领域注重公平
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
下图是我国某市居民2008年收入一览表：
| 内容 |
工资、薪金收入 |
房屋、土地等其他收入 |
国债收入 |
股票收益 |
利息收入 |
| 比例（％） |
40 |
29 |
7 |
10 |
14 |
注：财产性收入，一般是指家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券等）、不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入
图表表明 （）
①财产性收入已成为居民收入的重要组成部分 ②投资方式的多样化，导致居民收入来源多样化
③按生产要素分配是我国的主要分配方式 ④我国多种所有制经济同步发展
| A．①② | B．②④ | C．①③④ | D．①②③ |
按劳分配与生产资料社会主义公有制之间的关系是（）
①按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则 ②后者为前者提供了可能性
③前者是后者在分配关系上的体现④前者是后者的前提
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |