下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是
| A．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状 |
| B．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证 |
| C．正确地选用豌豆作为实验材料 |
| D．运用统计学方法分析实验结果 |
下列关于腐乳制作过程中后期发酵的叙述，不正确的是（）
| A．后期发酵中腐乳风味形成与蛋白质的降解密切相关 |
| B．后期发酵主要是酶与微生物协同参与生化反应的过程 |
| C．盐的用量、酒的种类和用量、温度等均影响后期发酵 |
| D．前期发酵过程中毛霉的生长情况对后期发酵无直接影响 |
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．下列有关生物多样性的描述及其所属层次相符的是（）
选项生物多样性的相关描述层次
A.班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮遗传多样性
B.美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人物种多样性
C.江苏境内除了有平原外，还有 丘陵、湖泊和沼泽等生态系统多样性
D.校园巾既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等遗传多样性
A.A B.B C.C D.D
上海水族馆曾向市民发出热忱邀请，欢迎认养珍稀物种中华鲟．将中华鲟迁移到水族馆，这种保护生物多样性的措施属于（）
| A．就地保护 | B．迁地保护 | C．离体保护 | D．综合保护 |
下列说法，错误的是（）
| A．水葫芦引进我国后泛滥成灾，违背了协调与平衡原理 |
| B．“谈梅止渴”既有神经调节又有体液调节，但以体液调节为主 |
| C．西枝江水葫芦大量繁殖增加了生物多样性 |
| D．反射活动中神经递质参与神经元间兴奋的传递 |
全球范围内生物多样性有降低的趋势，对其原因所作的分析错误的是（）
| A．栖息地减少和栖息地多样性的降低 | B．栖息地破碎化造成小种群 |
| C．没有新物种的产生 | D．过渡的人为干扰 |