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题文

材料一,2009年10月31日上午,“中国航天之父”钱学森在北京去世。在钱学森心里“国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。五年归国路,十年两弹成”。
下面是钱学森的个人语录:
我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。
  我在美国前3、4年是学习,后十几年是工作,所有这一切都在做准备,为了回到祖国后能为人民做点事——因为我是中国人。
材料二,钱学森去世后,钱老提出的一个问题震撼了所有人——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这个被称为“钱学森之问”的问题,引起国家有关部门的深思。安徽某市11位市民联合《新安晚报》给新任教育部领导发出一封公开信:让我们直面“钱学森之问”!
(1)请从《文化生活》角度回答,从钱学森的一生经历和他的个人语录中,我们可以感悟到:钱老身上洋溢着中华民族精神的哪一具体内涵?谈谈你对这种内涵的认识?
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                            
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                          
(2)从《政治生活》角度回答:安徽某市11位市民联合《新安晚报》给新任教育部领导发出公开信的行为属于公民通过哪种方式参与民主决策?我国公民直接参与民主决策有何重要意义?
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                           
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            

科目 政治   题型 单选题   难度 较易
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