2009年7月7日，天津市旅游局与上海市旅游局签署了两市实现资源共享、信息互换、合作共赢达成共识。两市能实现旅游资源共享是因为
| A．开放性是市场经济的要求和内在属性 |
| B．竞争性完全能实现资源的优化配置 |
| C．价值规律要求市场主体具有平等性 |
| D．法制性是市场经济活动的准则和依据 |
中国古代有神话故事“夸父逐日”，讲的是神人夸父不惜生命追赶太阳。“夸父逐日”的故事其合理性从哲学上启示我们( )
| A．要不断探索自然的奥秘 | B．要从客观实际出发 |
| C．要努力发挥主观能动性 | D．要树立科学的理想 |
“入山见木，长短无所不知;入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作室屋，采草以和方药，此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是( )
| A．不懂得实践是认识的来源 | B．不懂得实践是认识的目的 |
| C．不懂得实践是认识发展的动力 | D．不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准 |
温家宝总理在“两会”上看望政协委员时引用了汉代政论家王充《论衡》中的两句诗“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。这一古训蕴涵的哲理是( )
| A．人的经验是判断是非得失的尺度 | B．直接经验比间接经验更重要 |
| C．理性认识高于感性认识 | D．人民群众有丰富的实践经验 |
目前，被许多人称为“电子海洛因”的“网瘾”成为青少年成长的一大障碍。从认识论角度看，着启示我们( )
| A．要远离网络，坚决杜绝青少年上网 | B．要用一分为二的观点看问题 |
| C．要学会透过现象看本质 | D．认识的根本目的是发现真理和科学理论 |
2009年6月13日，被称为“公益智库”的21世纪教育研究院向国家教育部提交了民间高考改革方案，高考改革又一次成为备受关注的热点话题。高考改革问题引起人们关注主要是由于( )
①原高考制度与发展素质教育的要求不相适应，不利于学生的成才与发展
②原高考方案不是对社会存在的反映
③原高考制度是旧事物，不肯自动退出历史舞台，需要政府与人民共同推动
④高考改革涉及人民的切身利益，而在如何改的问题上人们的认识有差异性
| A．①④ | B．①② | C．①②③ | D．①③④ |