第三节书面表达（满分 30分）
受某英文报的委托，你最近对高中生的英语阅读兴趣做了一次调查，请根据以下信息，用英语为该报写一篇短文。
【写作内容】
调查内容：在新闻、故事、科普、学习方法四种英文文章中，学生最喜欢哪一种
调查范围：河北省的10所中学
调查人数：1000
调查方式：访谈
调查结果： 选择各类英文文章人数的百分比
【注意】 1. 必须包括所有要点； 2. 文章的题目和开头已给出。
3．参考词汇：访谈—interview 4. 词数：100左右。
Reading Interests of Senior Middle School Students
Recently a survey has been done to find out the reading interests of senior middle school students. ________________________________________________________________________________
【2015·湖北】
短文写作
请根据以下提示，并结合具体事例，有英语写一篇短文。
Questioning is a bridge to learning. When you begin to doubt something and search for an answer,you will learn.
注意：1.无须写标题；
2.除诗歌外，文体不限；
3.内容必须结合你生活中的具体事例；
4.文中不得透露个人姓名和学校名称；
5.词数不少于120，如引用提示语则不计入总词数。
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【2015·湖南】
Section C (25 marks)
Directions:Write an English composition according to the instructions given below.
请以老师当众表扬你为话题，用下面所给的句子开头，续写一篇英语短文。
| As a student, I can tell you that there is nothing better than being praised by my teacher before my classmates. |
注意：
1. 将所有句子写在答题卡上；
2. 续写词数不少于120个；
3. 不能使用真实姓名和学校名称。
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【2015·安徽】
某英文杂志正在举办以"Fancy yourself as an interviewer"为主题的征文活动，请你以“A Famous Chinese I Would Like to Interview" 为题，写一篇英语短文。
内容包括：
1. 采访的对象；
2. 采访的原因；
3. 想提的问题。
注意：
1. 词数120左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 短文中不能出现与本人相关的信息；
4. 短文的标题已给出，不计人总词数。
A Famous Chinese I Would Like to Interview
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【2015·北京】
假如你是红星中学学生李华。根据以下四幅图的先后顺序，介绍在“传统文化进校园“活动中，面向人艺术家学习捏面人的过程。并以”A Day with a Craftsman”为题，给校刊”英语角“写一篇英文稿件。
注意：词数不少于60.
提示词：一个面团a piece of dough面人dough figurine
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【2015·福建】
书面表达(满分25分）
请阅读下面图画，按要求用英语写一篇词数为120左右的短文。
内容包括：
1. 描述画面；
2. 概述其含义；
3. 谈谈个人感想。 
凿壁偷光
注意：
1. 短文开头已给出,不计入总词数；
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯；
3. 短文中不能出现与本人相关的信息；
参考词汇：凿，钻：bore
In the picture,
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