下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是( )
A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 |
B.利用花药离体培养得到单倍体植株 |
C.利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株 |
D.利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株 |
下图表示新鲜菠菜叶中四种色素相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是
A.叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上 |
B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 |
C.四种色素在层析液中溶解度最大的是甲 |
D.发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙 |
一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个真空瓶中,并用带有两个孔的塞子封口,酵母—葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高,指示剂-石灰水出现沉淀。本实验结果可用来说明
A.酵母菌种群的数量变化 |
B.温度及氧分压对酵母菌呼吸作用的影响 |
C.酵母菌呼吸作用释放热量 |
D.酵母菌发酵产物的类型 |
某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用四种曲线表示。
在研究具体的物质X时,发现与曲线②和④相符,试问:细胞膜运输物质X的方式是
A.主动运输 | B.自由扩散 | C.内吞 | D.外排 |
植物细胞吸收物质的方式之一是胞吞作用,具体过程是:当物质吸附在细胞膜上时,细胞膜内陷,形成小囊泡,囊泡地移动过程中在细胞内溶解消失,把物质留在细胞内,或囊泡一直移动将物质交给液泡。以下对胞吞作用的理解正确的是
A.体现了细胞膜的功能特性是选择透过性 | B.这个过程不需要消耗能量 |
C.体现了细胞膜的结构特点是具有一定的流动性 | D.是植物细胞膜摄取养分的主要方式 |
下列关于出入细胞的叙述中(不考虑通道运输),正确的是
A.顺浓度梯度运输都是被动运输 | B.只有主动运输消耗代谢的能量 |
C.细胞膜选择透过性的基础是载体 | D.小分子通过自由扩散方式出入细胞 |