酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，生物体内的化学反应，基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作，回答相关问题。
注：表中“+”为加入，“－”为未加入
（1）本实验的自变量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）上述实验中，＿＿＿＿＿号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀。实验的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）实验过程中，E、F号试管起＿＿＿＿＿作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀，可能有很多原因，下列分析正确的是（用序号表示）＿＿＿＿＿。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原性糖 ②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖 ③试管不干净，上面留有还原性糖 ④实验操作过程中，胶头滴管混用、错用
（4）如果条件所限，只保留两支试管，也能初步得出实验结论，请你写出可能的组合＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）本实验，能否用碘液代替斐林试剂＿＿＿＿＿（能/不能）。
请根据以下有关概念的相互关系图作答
（1）下列数字分别表示什么？
① ▲② ▲③ ▲④ ▲
（2）a表示 ▲过程；b表示 ▲过程。
下图是某家系红绿色盲病遗传的图解。色盲基因用b表示，图中除男孩Ⅲ3和他的外祖父Ⅰ4是红绿色盲外，其他人色觉都正常，据图回答：
（1）Ⅲ3的基因型是 ▲，Ⅲ2的可能基因型是 ▲。
（2）Ⅰ中与男孩Ⅲ3的红绿色盲基因有关的亲属的标号是 ▲，其基因型是 ▲。
（3）Ⅳ1是红绿色盲基因携带者的概率是 ▲。如果她与一个其父是色盲的正常男人结婚，第一胎是色盲男孩的概率是 ▲。
下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果，亲本中表现型相同的个体，基因型均相同。若控制花色的基因用A、a来表示。请分析回答有关问题：
| 组合 |
亲本表现型 |
F1的表现型和植株数目 |
|
| 紫花 |
白花 |
||
| 一 |
紫花×白花 |
405 |
411 |
| 二 |
白花×白花 |
0 |
820 |
| 三 |
紫花×紫花 |
1240 |
413 |
（1）根据组合 ▲可判断出 ▲花为显性性状，因为 ▲。
（2）组合一中亲本紫花基因型为 ▲，F1中的白花基因型为 ▲。
（3）组合三中，F1中紫花基因型为 ▲，F1中同时出现紫花与白花的现象可称为 ▲。
（4）组合一中，F1中的紫花自交后代中纯合子比例为 ▲。
下图是某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题
（1）该生物个体的性别为 ▲性（雄、雌）。
（2）甲、乙、丙三图中属于减数分裂的是 ▲。
（3）乙图中有同源染色体 ▲对，丙图中有 ▲个染色体组。
（4）丙图细胞分裂形成的子细胞名称为 ▲。
（5）该生物体细胞中染色体数目为 ▲条。
（6）这三个图中含有染色单体的是 ▲。
下面五种不同的育种方法，请据图回答问题：
（1）图中A→D方向所示的途径表示 育种方式，A→B－C的途径表示
育种方式。这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在 。
（2）B法常用的方法为。
（3）E法所依据的原理是
（4）C、F过程最常用的药剂是 。