图1是人工设计的生态系统图，图2是在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图。下列叙述不符合生态学观点的是（ ）
| A．该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率 |
| B．合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量 |
| C．蚯蚓种群数量达到K／2值时，种内斗争最激烈 |
| D．食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行 |
下图是高中生物有关实验的操作和叙述：图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清有丝分裂期的细胞，应将装片适当向移动；图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际所处的位置是位于角，时针方向流动。 ( )
| A．右.左下.逆 | B．右.右下.逆 |
| C．左.左下.逆 | D．左.左下.顺 |
某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草.治虫；然后排水进行搁田（亦称“烤田”）；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中，不正确的是（）
| A．农民拔草.治虫目的是使能量较多地流向水稻 |
| B．搁田时排出的水可能对水体造成污染 |
| C．搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力 |
| D．焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用 |
设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，下图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法不正确的是（）
| A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 |
| B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用 |
| C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理 |
| D．该生态工程的运转离不开人的管理 |
在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题如粮食.烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是（）
| A．系统整体性原理 | B．整体性原理 |
| C．系统结构决定功能原理 | D．以上都不是 |
胚胎干细胞功能特性不包括（）
| A．具有发育的全能性 |
| B．体外培养可以分化成各种组织.器官 |
| C．冷冻保存可以进行遗传改造 |
| D．可以进行增殖 |