阅读材料，回答问题。
材料一 合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 ——《美利坚合众国宪法》第十五条修正案(1870年)
材料二 合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第十九条修正案(1920年）
材料三 (此前年满二十一岁的公民才拥有选举权，现规定)年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第二十六条修正案(1971年)
(1)结合所学知识．说明材料一的规定是在什么历史背景下产生的? 概括材料二、三、四，指出美国公民的选举权是如何变化的。
(2)根据材料并结合所学知识，简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。
建国后我国工业经济体制经历了哪三次重大转变？请分别从原因、内容、结果进行分析，指出它对我国经济建设有何启示？
阅读下列材料
材料一：“战争结束后，俄国就像一个被打得半死的人……而现在，他居然能够柱着拐杖走动了！”……结果呢？结果就是把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
材料二：在某种意义上，有人说，他挽救了市场经济。就是说，市场经济不是没有毛病，出了一些毛病，在30年代的时候，他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健康的轨道……开创了市场经济的新模式。及在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——摘自《大国崛起》解说词
材料三：邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了这么多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思想比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”“什么叫社会主义，什么叫马克思主义？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。马克思主义最注重发展生产力。我们讲社会主义是共产主义的初级阶段，共产主义的高级阶段要实行各尽所能、按需分配，这就要求社会生产力高度发展，社会物质财富极大丰富。所以社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。”“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。”
请回答：
（1）材料一中所说的是俄国的什么政策？为什么说“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”？
（2）材料二中的“他”是谁？为什么说“他挽救了市场经济，开创了市场经济的新模式”？
（3）为什么邓小平说“列宁的思想比较好”？“后来苏联的模式僵化了”是指什么？从中可以看出这一体制的根本问题是什么？
（4）据材料三并结合所学知识，列举出中共汲取苏联建设的经验和教训，为建设中国特色的社会主义所采取的重大措施（至少三项）。
（5）简要指出上述三则材料在经济手段上所体现出的相同之处和本质区别。
(1)假如戊戌变法成功了，中国会如维新派所设计的那样走上资本主义道路吗？
(2)戊戌变法作为一场爱国救亡的政治运动和思想解放运动，虽然失败了，但在社会上引起深刻的反响，产生了深刻的影响，为后人提供了有益的借鉴，请谈谈学习本课后的收获。
19世纪70年代到20世纪初、20世纪50年代到70年代初，都是资本主义经济的高速发展时期。两个时期资本主义经济高速发展的相似历史条件是什么?其经济的高速发展对世界的经济和政治格局产生了哪些影响?
《近代史研究》载文：“回顾19世纪下半叶至20世纪初的中国历史，人们发现洋务运动、戊戌变法和辛亥革命三次历史活动谱成中国近代化的三部曲，三者各自的得失及彼此的内在联系体现着中国近代化的基本进程及特点。”联系所学知识，简述洋务运动、戊戌变法和辛亥革命在探索中国近代化方面，各自作出的主要贡献及彼此之间的内在联系。