某科研组对密闭大棚内番茄的光合作用与呼吸作用进行了研究。绘出了单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图（甲）和M点对应情况下的大棚内一天中的CO2含量的变化图（乙）。用红外测量仪在恒温不同光照下测得下表数据（实际光合量用葡萄糖表示）和植株呼吸作用释放CO2为0.6umol/h。请回答：
（1）番茄植株分别在图中N、B、F时，限制其光合作用强度的主要外界因素中，共同的因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）在图乙中DE段时，植株叶肉细胞中产生［H］和ATP的场所是＿＿＿＿＿＿＿，该段曲线形成的直接原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若给大棚中的番茄植株一定量的14CO2，则在适宜光照下，14C首先会出现在番茄植株叶片的＿＿＿＿＿＿＿细胞中的＿＿＿＿＿＿＿化合物中。
（4）当光照强度为1klx时，番茄植株的实际光合量都为0.1umol/h，这与图乙中＿＿＿＿＿＿＿点对应的光合作用情况类似。
人体中一种蛋白质由一条α链和一条β链组成，其中α链由a个氨基酸缩合而成，β链由b个氨基酸缩合而成，该蛋白质还含有3个二硫键。假如20种氨基酸的平均相对分子质量为c，请回答下列问题：
（1）该蛋白质至少含有个氨基和个羧基，共含个肽键。
（2）在缩合过程中，共脱去分子水，该蛋白质的相对分子质量是。
将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。
请据图回答问题：
(1)甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是_______。
(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为_______%。
(3)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物幼苗，移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是
。
识图作答(题中[ ]填写图内批示结构的数字)
(1)上图是细胞的亚显微结构模式图，该细胞是细胞，作出此判断的依据是此细胞具有[ ]、[ ]、 [ ]等结构；
(2)细胞进行生命活动所需要的能量主要由[ ]供给，该结构的主要功能是细胞进行，该生理功能消耗的主要能源物质是；
(3)结构[7]的名称是，其功能主要是对来自内质网的进行加工、分类和包装；
(4)结构[8]是细胞核，对其功能较为全面的阐述应该是：细胞核是信息库，是细胞的控制中心。
显微镜是高中生物实验的常用仪器，请回答下列问题：
（1）使用显微镜，应先用______倍镜找到目标，再用______倍镜观察。
（2）在观察物像时发现视野较暗，可采用或的方法使视野变亮。
（3）若物像在视野的左上方，要把物像移到视野中央，应将物体（装片）向__________方向移动。
（4）下面是三台显微镜（编号为A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请回答下列问题：
台号 目镜物镜
A5× 8×
B 10× 10×
C 15× 40×
观察到细胞数目最多的显微镜是号，观察到的细胞个体最大的显微镜是号，目镜最长的是 号显微镜。A显微镜的放大倍数是40倍是指（面积、长或宽）的放大倍数。
（5）用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（）
A.便于放置在显微镜上B.能让光线透过
C.不易污染物镜 D.易于染色
某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。
Ⅰ．实验步骤
（1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
①甲乙两装置的D中都放入NaoH，装置乙作对照。
②将装置甲、乙的玻璃钟罩___________处理，放在温度等条件相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
（2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①甲、乙两装置D中放入NaHCO3。
②把装置甲、乙放在___________。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
（3）实验操作30分钟后，记录装置中红墨水滴移动情况：
Ⅱ．实验分析：假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是________g／小时；白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累是________g。（不考虑昼夜温差影响）