第三节：书面表达（满分30 分）
下面的饼状图显示了某校对学生学业成绩评价的新体制，图表所示①—⑤项全面构成了一个学生的学业成绩。假如你是该校学生，请根据下列图示，以“The New Grading System in Our School”为题用英语写一篇短文，准备给《二十一世纪英文报》投稿。内容包括：
1．简要描述图中信息；
2．谈谈你对这一新举措的看法并说明原因。
注意：词数: 100—120，文章的题目和开头已给出（不计词数）；
图表说明：
① test results
② notes
③ homework
④ class performances
⑤ teamwork
The New Grading System in Our School
In order to help students develop their abilities in all fields, our school now has asked the teachers to make some changes in the grading system. This chart shows how it works.
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请根据以下提示，结合你校园生活中的一个事例，就与人合作这一话题，用英语写一篇短文。
Working in groups at school is an opportunity to learn more about teamwork. Teamwork shows us how other people's roles fit the purpose of the group, and it teaches us to be patient and how to respond to different people.
注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；
②除诗歌外，文体不限；
③内容必须结合校园生活中的一个事例；
④文中不得透露个人姓名和学校名称；
⑤词数为100左右。
假设你叫李华，是一名高三学生。自从进入高三以后，你发现部分同学晚上学习到很晚。他们边学习边吃零食或喝可乐，早上则由于起床太晚而不吃早餐，你感觉这样会对身体有害。请你根据这种现象给《英语周报》写一封信反映上述情况，并谈谈自己的想法。
注意：(1) 可根据内容需要适当增加细节，以使行文连贯；
(2) 词数：120左右。
Dear Editor,
.
.
.
Yours faithfully,
Li Hua
你校学生会决定举办一场以“我有一个梦想”为主题的演讲比赛。作为即将上大学的高三学生，请你根据提示写一篇包含一下内容的演讲稿。
1.你的梦想 2.说明理由 3.如何实现
注意：1.可根据内容适当发挥
2.文中不得使用真实校名和人名
3.词数：120左右
4.文章的开头和结尾已给出，不计入总词数。
I have a dream
Dear fellow students,
I am so pleased to have a chance to share my dream with you here.
That’s all. Thank you.
假设你叫李华，你的英国朋友Chris打算在校园网上成立一个中文读书俱乐部，他来信向你寻求帮助和建议。请你根据以下提示回信。
L在网络上发布相关信息；
2．在校园张贴海报；
3．定期组织读书活动，交流读书心得.
注意：1．词数不少于l00左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Chris，
Yours ,
Li Hua .
假定你是李华，你的美国朋友James来信说，他暑假后将到北京大学留学。请你根据以下内容给他写一封回信，告知有关情况。
1．简单介绍北京大学；
2．生活便利、居民友善；
3．留学期间，愿提供任何帮助。
注意：
1. 词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.通知的题目和结尾已给出，不计入总词数;
Dear James，
I am glad to know that you will come to China for further study．Now let me tell you what you are concerned about．
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I’m looking forward to our meeting in Beijing.
Yours sincerely,
Li Hua