材料一：中秋节，又称团圆节、八月节。农历八月十五，正值三秋之半，故名中秋。与元宵节、端午节并称为三大传统佳节。两汉时已具雏形，时在立秋日。唐朝时出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北宋太宗年间，始定八月十五为中秋节。八月是作物收获季节、庆丰、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。
材料二：在不知不觉中，西方的“愚人节”“圣诞节”等越来越受一些年轻人的欢迎，一些中国传统节日却有走向衰落的迹象。有人认为，具有特定文化内涵、体现着中华文明特点的传统节日受到冷落，意味着西方发达国家的价值观念、生活方式对我国民间文化的冲击。
请回答：
（1）材
料中提到的“中秋节”“元宵节”“端午节”“愚人节”“圣诞节”属于传统文化的哪一方面的表现？
（2）作为传统文化，这些节日有什么共同特征？
（3）对这些传统文化，我们是应该一概保留，还是全部抛弃？
综合实践探究（12分。要求依据题目素材进行相关探究，恰当使用术语，条例清楚，逻辑严密。）
无论是东方还是西方，人类很早就关注文化的传播。
春秋战国时期，孔子周游列国传播文化的壮举，至今为人称道。他所讲的“性相近也，习相远也”，“终日思之，不如学之”，“朝闻道，夕死可矣”等，已经涉及到文化传播的一些规律性问题。美国著名传播学家威尔伯•施拉姆在谈到中国文化传播时说：“我们在西方文化背景中学习科学研究方法与理论的人，看到中国常青的文化和她悠久的‘传’的艺术传统，总免不了肃然起敬……许多人已注意到现代中国人在‘传’的学问上认识的深刻与独特，不但反映了悠长的历史传统，且常能推陈出新。”
（1）结合学过的历史知识，列举历史上中外文化交流的佳话。
（2）生活在现代社会，你了解的文化传播方式或途径有哪些？选取自己熟悉的传播方式并说明其特点。
（3）作为当代青年，我们如何为传播中华文化和世界文化做出自己的贡献？
材料分析（16分，要求紧扣题意，运用所学知识，理论联系实际，观点正确，层次清楚，表达简练。）
校园文化作为社会主义文化不可或缺的重要组成部分，是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，也是同学们精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。今天，一个学校的发展，不仅仅体现在高质量的教育教学上，更体现在富有特色和个性的校园文化建设上。为此，我们学校每年都要举办“府学金秋”、运动会、朗诵比赛等丰富多彩的文化活动，同时学校还要求各年级各班级必须加强班级文化建设，美化校园环境。学校通过这些活动，既丰富了同学们的业余文化生活，又为校园增添了文化气息，营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围，还促进了同学们各方面素质的全面发展。
（1）结合材料，运用“文化对人的影响”相关知识，分析说明学校加强校园文化建设的积极意义。
（2）校园文化无时无刻不在影响着我们学生，我们必须以积极的姿态和极大的热情参与到校园文化建设活动中去。请从“文化与生活”角度，谈谈我们中学生为什么要积极参与到校园文化建设活动中去？
辨析
文化是人类特有的现象。对于现代人而言，文化继承就是要接受传统文化，文化发展就是摒弃传统文化。
简答(10分。阅读材料，简要回答下列问题）
亲民党主席宋楚瑜是台湾活跃的政治人物，针对台湾的政治现象，台独活动猖獗的现实，他一再说到“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲”。在一定意义上讲，此“本”即中华文化之本。
据此，请简要回答：台湾文化与中华文化之间是怎样的关系? 这种关系对我们推动祖国统一大业有何启示?
当前，油价高涨、交通拥堵、环境污染、能源短缺等问题凸显，汽车消费者日趋理性，提倡环保消费和前瞻消费。这种新的消费观念催生出低油耗、低排放、一车多能的时尚新车型，并逐步引领汽车消费的新趋势。
结合材料，运用《经济生活》中消费对生产的反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。(12分)