随着互联网的快速发展，越来越多的公民通过网络参与政治生活，以网络为媒介的“政府—民间”互动模式已成为我国政治文明的重要元素。“政府—民 间”互动模式
①方便了公民直接管理国家事务 ②保障了人民群众对政府的质询权
③拓宽了公民参与民主监督的渠道 ③有利于政府了解民意和汇集民督
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
中华民族历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚的一个重要原因是
| A．中华民族精神永不泯灭 |
| B．中华民族厚重的文化底蕴和强大的创造力 |
| C．中国文化特有的包容性 |
| D．各族人民对中华文化强烈的认同感归属感 |
不同民族特色的文化好似各种不同的美食，经过人们的调制，最终带有新的风味、新的特质。这里的“调制”指的是
| A．不同民族文化相互交融成为一体 |
| B．各民族文化间相互交流、借鉴、融合 |
| C．把握好当代文化与传统文化关系 |
| D．把握好民族文化与世界文化的关系 |
地方志，指按一定体例全面记载某一时期某一地域的自然、社会、政治、经济、文化等情况的书籍文献，其内容广博、材料真实，是历史研究不可缺少的参考书。可见
| A．精神产品离不开物质载体 |
| B．地方志是民族文明程度的重要标志之一 |
| C．地方志是民族文化的结晶 |
| D．文字是中华文化源远流长的重要见证 |
安徽亳州中小学推行国学经典进校园进课堂，把国学经典融入常态化学习，让传统美德逐渐走进学生的心里。这表明
| A．教育丰富了中华传统美德的基本内涵 |
| B．教育有选择、传递、创造文化的功能 |
| C．随着时代发展，教育方式不断发生变革 |
| D．教育已经成为现代文化传播的主要手段 |
2015年是“中英文化交流年”。如果请你为将于7月-10月在英国举办的“创意中国”中国文化季活动写一篇新闻稿件，合适的标题是
| A．传播中华文化，消除文化差异 |
| B．汲取世界各国文化，提升文化软实力 |
| C．加强文化交流，增强文化渗透 |
| D．展示中华文化魅力，增强国际影响力 |