有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问题。
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学习意识 |
生活意识 |
幸福指数 |
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| 认为学习最重要 |
关心学习成绩 |
有金钱和打工意识 |
认为“能过上普通的生活就满足了” |
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| 美国 |
50.5% |
87.8% |
63.3% |
63.3% |
83.8% |
| 韩国 |
50.9% |
88.2% |
70.7% |
52.2% |
73.3% |
| 日本 |
46.2% |
74.1% |
52.2% |
70.7% |
77.4% |
| 中国 |
80.6% |
93.4% |
45.8% |
45.8% |
82.7% |
（1）综合图表内容，以“中国高中生”为陈述对象，得出一点结论（不要出现数字）。
答：
（2）请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。
答：
照应给出的诗句，在下面的横线上补写两个句子，使诗歌语意完整。（6分，每句3分）
你走了，没有留下地址，只留下一串笑容在夕阳里；
你走了，没有和谁说起，；
你走了，没有说去哪里，只留下一串影子在小河里。
你走了，，双眼动荡在露珠里，影子摇晃在河水里。
哪里都有夕阳，哪里都有露水，哪里都有小河。你走了，留下整个的你！
阅读下图，用简洁语言揭示“人与资源”的关系。
（1）
（2）
下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。
人生是一道佳肴，有甘甜也有酸苦；
人生是①，② ；
人生是③，④ ；
人生是片天空，有阳光也有乌云。
按要求修改下面一段话。
让座是中华民族的传统美德。乘车时希望能有个座位，这是无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，（a）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。
（1）文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去，它是：。
（2）文中画横线的句子（a）（b）（c）顺序不恰当，应调整为：。
（3）文中画波浪线的句子表意有缺陷，应为：。
请考生在第三、四两大题中选定其中一题作答。注意：只能做所选定的大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。