切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论，有必要进行对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（ ）
| A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组 |
| B．从进行切除后的第1d开始，只注射用于该实验溶剂的实验组 |
| C．从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验溶剂的实验组 |
| D．将溶解于另一种溶剂的(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组 |
真核细胞的细胞分裂包括有丝分裂、无丝分裂和
| A．无性繁殖 | B．减数分裂 |
| C．二分裂 | D．细胞增殖 |
下列属于科学思维基本过程的环节的是
| A．读书与观看 | B．假说与表达 |
| C．建立模型与交流 | D．观察与演讲 |
属于我们学习过的人类生存面临的问题之一的是
| A．粮食问题 | B．如何克隆人 |
| C．培养转基因植物 | D．培养转基因动物 |
下列关于高等植物有丝分裂的叙述，正确的是
| A．前期出现了纤维素组成的纺锤体 |
| B．中期染色体上的有关基因表达合成后期所需的蛋白质 |
| C．后期纺锤丝牵拉着丝粒使之断裂 |
| D．末期形成细胞板的过程涉及囊泡膜的融合 |
下列关于柠檬酸循环的叙述，正确的是
| A．糖酵解的产物3―磷酸甘油酸在柠檬酸循环中被分解形成CO2分子 |
| B．与柠檬酸循环有关的酶多数分布在嵴上 |
| C．柠檬酸循环产生的少量ATP，用于下一阶段 |
| D．柠檬酸循环产生的[H]在电子传递链中将氧还原成水 |