实验设计：给你50粒黄色豌豆
、50粒绿色豌豆、50粒皱皮豌豆、50粒光皮豌豆，4个大烧杯，数个培养皿。请利用它们设计实验演示基因的自由组合现象（只演示F1杂合体自交产生F2的过程）。
（1）将4个大烧杯编号为1、2、3、4。
（2）
在1号大烧杯上标上雌蕊，装入25粒黄色豌豆（代表基因A）和25粒绿色豌豆（代表基因a），在2号大烧杯上标上雌蕊，装入25粒皱皮豌豆（代表基因B）和25粒光皮豌豆（代表基因b），摇匀后备用。
（3）在3号大烧杯上标上雄蕊，装入 ，在4号大烧杯上___________________，装入25粒皱皮豌豆（代表基因B）和25粒光皮豌豆（代表基因b），摇匀后备用。
（4）分别从1号烧杯和2号烧杯中各取一粒豌豆，这两粒豌豆的组合代表 ，做好记录。
（5）分别从3号烧杯和4号烧杯中各取一粒豌豆，这两粒豌豆的组合代表 ，做好记录。
（6）将这四粒豌豆合在一起，表示__________________________________________这次记录的结果示新个体的基因型。
（7） ，重复上述步骤若干次。
（8）请设计一张表格记录实验结果。
（9）最后统计各种基因组合的卵细胞的比例、___________ _____________________、以及 ，看是否符合自由组合定律。
今年三月，日本地震海啸核辐射复合大灾难，但人们对核辐射尤为担心和关注，究其原因，是核辐射作为物理因素，可以诱发生物细胞内产生____________________，影响极其深远而严重。若其发生在配子中，将按____________________传递给后代；若发生在人体的某些体细胞 ，该细胞有可能发展成为____________________。
（2）沃森和克里克还提出了DNA分子的自我复制假说，在其如图所示用15N标记的DNA密度梯度离心实验中，亲代的DNA分子表现为____________________（重、中、轻）代，第一代之所以表现为中代，是因为其DNA双链组成是__________________，综合分析比较全部三代的离心结果，他们提出DNA复制的方式是____________________。
（3）现代生物进化理论是在达尔文自然选择演说基础上发展起来的，其主要区别之一是，前者强调__________________是生物进化的基本单位，认为生物进化是在自然选择作用下，____________________的定向改变。
请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。
(1)下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。
| 容器 |
植物 |
部位 |
光质 |
温度(℃) |
O2增加量(mL/8小时) |
| 1 |
天竺葵 |
叶 |
红 |
22 |
120 |
| 2 |
天竺葵 |
叶 |
黄 |
22 |
15 |
| 3 |
天竺葵 |
根 |
红 |
22 |
－10 |
| 4 |
紫罗兰 |
叶 |
红 |
22 |
80 |
| 5 |
紫罗兰 |
叶 |
黄 |
22 |
10 |
据图表可知，探究的影响因素有________________________________。
要比较不同的植物部位对光合作用的影响，应选择的容器标号是___________________。
(2)图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。请据图回答下列问题。
①分析图解可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与________作用有关的酶对高温更为敏感。温度主要影响光合作用的________阶段。光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中C3的还原过程，此过程的场所是。
②若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是________；在温度为10 ℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有________________________________。
(3)根据甲图，在乙图的坐标上补充画出植物在30～60 ℃范围内的净光合作用速率的变化曲线。
干扰素在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白，几乎能抵
御所有病毒引起的感染。传统生产方法成本高，产量低，获得的干扰素在体外不易保存。用生物技术手段可以解决这些问题。请回答相关问题。
（1）利用基因工程生产干扰素，过程是：
①从健康人体外周静脉血分离能合成干扰素的免疫细胞，从中提取，经反转录获取目的基因，此过程需要的原料是
。
②用限制酶处理载体和目的基因后，用酶处理，形成重组载体，该载体的化学本质是。
③若选择大肠杆菌作为受体细胞，常用的转化方法使用处理，使其成为，一定温度作用下完成转化。
④在培养液中培养一段时间后，离心后取（上清液/菌体），经进一步处理获得产物，进行产物鉴定时可采用技术。
（2）利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：
预期蛋白质功能→→→找到对应的脱氧核苷酸序列。
（3）利用细胞工程生产干扰素，思路是：
将相应免疫细胞和瘤细胞融合，筛选细胞，经细胞培养可获得大量干扰素。
葡萄发酵可产生葡萄酒，请利用相关的知识回答问题：
（1）利用葡萄制作葡萄酒的过程中，发挥作用的微生物是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）该微生物通过无氧呼吸可分解＿＿＿＿＿，产生的终产物是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
（3）甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示。发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次。据图分析，甲和丙同学的操作有误，其中甲同学的错误是＿＿＿＿＿＿，导致发酵中出现的主要异常现象是＿＿＿＿＿＿＿＿。丙同学的错误是＿＿＿＿＿＿＿，导致发酵中出现的主要异常现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（4）在上述制作葡萄酒的过程中，假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该操作错误是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
下图表示某地区农业生态系统的结构模式图。请据图回答：
（1）人们通常将大豆和玉米实施套种，大豆和玉米之间的关系为________________。农田中经常发生虫害，若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法_______________________。
（2）请写出人在该生态系统所处的营养级___________________________________________。
（3）为了提高蔬菜产量，人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通，原因是____________________。
（4）该生态系统的分解者主要存在于________________和_______________中。