目前，中俄两国的关系正在进入历史上的最佳时期。相互了解双方历史和文化的异同，有助于我们更好地了解过去，面向未来。比较俄国1861年改革和中国戊戌变法，在图表上顺序填写下表中①至⑧的相关项目。
| 比较 |
18 61年改革 |
戊戌变法 |
比较和认识 |
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| （1）背景 |
社会性质 |
独立的封建农奴制国家 |
① |
中俄两国在近代化的起点上是不同的 |
| 根本动力 |
步覆艰难的俄国工业发展 |
中国民族资本主义的初步发展 |
② |
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| 直接原因 |
③ |
民族危机引发清政府的统治危机 |
内忧外患是促使改革的直接原因 |
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| 思想基础 |
新思潮的涌动 |
④ |
社会的变革以思想的解放为前提 |
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| 领导者 |
⑤ |
没有实权的皇帝和实力弱小的资产阶级维新派 |
是否取得政权或政权的支持是改革成败的关键 |
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| （2）内容 |
农奴获得一块份地；农奴获得人身自由 |
发展近代农工商业；扩大资产阶级的参政权 |
俄国主要维护了农奴主的利益；而中国主要体现了⑥ 的要求 |
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| （3）意义 |
走上了资本主义发展道路，促进了俄国的近代化 |
促进了民族资本主义的发展和中国人民的觉醒 |
性质相同；都属于⑦ 影响相同都促进了⑧ 的到来 |
中国古代文化绵延不断，成就众多，影响广泛。这些成就在不同历史时期呈现出不同的特点。结合所学知识，完成下表。填写内容要有对应关系。（每个空格填写一项即可。填写两项及以上者，以第一项为准。每空5分，共15分）
| 时期 |
文化特点 |
文化成就 |
| 春秋战国 |
思想领域流派纷呈 |
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| 秦汉 |
表现出秦汉人奋发向上的精神面貌和统一王朝的恢弘气度 |
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| 魏晋南北朝 |
诗歌完成了古诗、五言、骚体到七言诗的过渡 |
阅读下列材料，回答问题：
材料一：在地理大发现前，欧洲人对生活神秘遥远的东方人民深感离奇莫测；传奇的虚幻令人惊愕：如说恒河源头的印度人吃蛇，而且能活到400岁；有些人生来只有一条腿，但行动灵巧……甚至认为印度洋的土地上是一个由人和动物两类怪物组成的世界。
材料二：明朝万历年间（16世纪后期），西洋传教士利玛窦来华拿出一幅世界地图给中国人看，这是中国人首次面临另一种崭新世界观，因为明代中国人的地图清楚标明：中国居于世界中心，由中国十五个布政使司居地图中部，四周有海环绕，海中有若干岛屿，上面写着九个蛮国名称。这些“岛国”总面积可能还不如中国一个省份大……
材料三：直至15世纪，欧洲的世界地图也很简单：基督耶稣高高在上俯视世界，从诺亚方舟洪水退却之后，诺亚三个儿子分别居住欧、亚、非三洲成为各洲始祖。地图上用圆规画出网状，网状内有代表城市和王国的旗帜与城堡，所谓“世界”即以地中海区域为主要范围的世界。
（1）为何当时的欧洲人会对东方有如此怪异的印象？）
（2）为何欧洲人在15世纪前会绘制如此的世界地图，并坚持地中海中心的世界观？
阅读材料，结合所学知识回答问题。
历史伟人有时会对历史的进程产生巨大的影响，下面三幅图片分别为列宁、罗斯福、邓小平。
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面对20世纪各自国家的社会动荡或剧变，这三个伟人在当时各自的国家都进行了一次成功的改革。请结合史实回答：
（1）这三国的改革调整各有什么主要特点？
（2）据此谈谈你对资本主义和社会主义国家经济体制改革的认识。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。……数年以来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，……地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。
——[清]施琅《靖海纪事》
材料二自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。……况台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。……若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。
——《明清史料丁编》
材料三兹地方初定，蠲（免除）三年徭税差役。……分兵驻守，……至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。
——[清]施琅《靖海纪事》
请回答：
（1）据材料一、二，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。
（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。
近代以来，辛亥革命在中国社会发展进程中具有某种标志性的意义，其对中华文明的贡献是多方面的，人们对它的认识也因角度的不同出现多种说法。美国学者费正清在《剑桥中国晚清史》中对辛亥革命的界定提到两种说法。第一种将辛亥革命理解为1911年秋至1912年春发生的一系列事件；第二种把辛亥革命理解为20世纪社会革命中的1900—1913年阶段。请回答：(15分)
（1）第一种说法主要是从哪一方面审视辛亥革命?列举相关史实加以说明。
（2）结合社会思想和社会生活方面的变革对第二种说法加以说明。
（3）运用上述视角认识五四运动的影响。