下列四个生物实验中，操作顺序正确的是（ ）
| A．观察植物细胞有丝分裂实验：取材→解离→染色→漂洗→制片→观察 |
| B．蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度 |
| C．制作生态瓶实验：洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→密封瓶口→放在阳光下 |
| D．温度对酶活性的影响实验：取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察 |
下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。有关叙述正确的是（）
| A．图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌 |
| B．吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性 |
| C．④中物质合成受细胞核控制，需要在③中加工 |
| D．若②为处理后的抗原，可能引起细胞免疫或体液免疫 |
下图四个实验中燕麦胚鞘能继续生长是（）
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
如下图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，则a处生长素浓度X的范围是（）
| A．m<X<n | B．X=i | C．n<X< i | D．X>i |
下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述正确的是（）
| A．该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂 |
| B．演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关，与人类活动无关 |
| C．在群落演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变，④→⑤过程中，云杉逐渐成为优势种 |
| D．在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构 |
下列各选项与所给图示不相符的是（）
| A．若X表示种群密度，a可能代表出生率或迁入率 |
| B．若X表示甲状腺激素，a可能代表促甲状腺激素 |
| C．若X表示T细胞数量，b可能代表HIV数量 |
| D．若X表示垂体，则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑 |