让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服等量的葡萄糖,服用量按每人kg体重1g计算。随后每隔一定时间,测定两人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。
(1)两人的血糖浓度如图,其中表示糖尿病患者的曲线是 。
(2)图中甲-丁4种曲线图能正确反映两人血液中胰岛素的浓度变化的是 。
(3)从上述分析可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往 ,而血糖浓度 。
(4)下列有关胰岛素生理功能的叙述中,正确的是( )
A.提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力 |
B.促进肝糖元的分解 |
C.促进糖元合成,抑制脂肪等物质转变成糖类 |
D.抑制葡萄糖转变成脂肪 |
(5)当健康人血糖浓度偏低时,可通过胰岛分泌的 使血糖浓度升高。
在充满
与
的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,
充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图,请回答问题。
(1)6~8
间,光合速率(大于、小于)呼吸速率。
(2)9~10
间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是;
时不再产生
的细胞器是;若此环境因素维持不变,容器内的
含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器即停止
的合成,成为
合成的唯一场所。
(3)若在8 时,将容器置于冰浴中,请推测呼吸速率会出现的变化是,原因是。
甲:在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。
枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
溶液 |
5×10-5g/mL的IBA溶液 |
5×10-1g/mL的IBA溶液 |
清水 |
③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下。据图回答:
⑴你认为他们的子课题名称是__________________________________。
⑵设置清水组的作用是______________________。
⑶实验结果是_______组枝条生根最少,其原因是_______________________; _______组枝条生根最多。
乙:利用血计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。
如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌数量过多,难以数清时,该如何处理?
。
实验中在统计血球计数板每一方格中的酵母菌数量时,对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数?
。
下图为草原生态系统部分营养结构示意图.
(1)图中含条食物链, 是生产者
(2)图中鹰和兔的关系为
图中鹰和蛇的关系为
下图表示人体免疫调节中某一过程的示意图,分析并回答下列有关的问题。
(1)图中⑦细胞的名称为,抗体化学本质是。
(2)若图中抗原再次进入机体时,细胞就会迅速活化、增殖和分化。
(3)若该抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体,消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调疾病中的。
(4)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是细胞。
(5)若该抗原为某种植物的花粉,已免疫的机体再次接触相同的花粉时会引起哮喘,这属于免疫失调疾病中的。
人体血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响,下图表示人体血糖平衡调节的部分生理过程,请分析回答:
(1)图中甲代表的激素是和胰高血糖素需要通过的运输,才能到达肝细胞等细胞发挥调节作用。
(2)正常人空腹时血糖浓度为3.9-6.1mmol/L。经多次检测,某空腹时血糖浓度均高于9.8mmol/L,此人可能患有病。
(3)若给小白鼠注射一定量的胰岛素,小白鼠处于休克状态。为使其复苏,可适量注射
.
(4) 下列激素的生理作用相反的是.
A.胰岛素与胰高血糖素 | B.甲状腺素与肾上腺素 |
C.肾上腺素与胰高血糖素 | D.生长激素与甲状腺素 |