第二节 书面表达（满分25分）
假设你是李华，你在报上看到重庆大学将于2009年12月5日举办为期一周的“中国语言文化冬令营”活动。你的美国朋友Mike计划来中国旅行并了解中国文化，请你写信介绍冬令营活动并建议他参加。
| 2009中国语言文化冬令营 |
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| 主要课程 |
日常会话、汉字书写 |
| 主要活动 |
川剧、中国民乐、中国绘画欣赏 重庆火锅制作 游览缙云山，解放碑,瓷器口老街 |
| 活动时间 |
2009年12月5日～12 日 |
参考词汇：2009中国语言文化冬令营 2009 Chinese Language and Culture Winter Camp
解放碑Liberation Monument
注意：1．词数100左右，信的开头和格式已为你写好。
2．可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Mike,
You mentioned in your last email that you wanted to come to China to learn more about
Chinese culture．_______________________________________________________________
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假如你是红星中学学生李华。最近你代表你班参加了学校的汉字听写大赛( Chinese
Character Dictation Competition)。请根据下面四幅图写一篇英文日记。词数不少于60。
你得知故宫免费对教师开放，于是给你校外教写一封邮件，包括以下内容：
1．开放时间：每月的第一个周三；
2．订票方式：提前10天网上预约；
3．入场条件：出示教师证。
注意：1．词数不少于50；
2．可适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头和结尾已给出，不计人总词数。
参考词汇：教师证Teacher Identity Card
Dear Tom,
Yours,
Jerry
假设你是红星中学的学生李华，请按照以下四幅图的先后顺序，用英文写一篇周记, 记述上周六你和父母一起参加奥林匹克森林公园健步走活动的过程。
注意：1．词数不少于60；
2．周记的开头已给出，不计入总词数。
Last Saturday, I went to the Olympic Forest Park with my parents to take part in an activity called “I Walk, and I’m Fit.”
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作为班长，请你根据以下内容给新任外教Mr. Smith 写一封信, 向他表示欢迎并转达同学们对英语课的希望：
1. 介绍西方文化；
2. 组织多样活动；
3. 关注学生发音。
注意: 1．词数不少于50；
2．可适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mr. Smith,
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Yours,
Chris
假设你是红星中学高二（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述寒假期间你在中国国家博物馆做志愿讲解员的经历。
注意：1．词数不少于60。
2．短文的开头已给出，不计入总词数。
During this winter vacation, I worked as a volunteer guide in the National Museum of China.