下图1表示某正常生态系统中的3种生物的二氧化碳释放量（相对量）的曲线图；图2示铜污染该生态系统后对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。请据图回答：
图1 图2
（1）水蚤是图1中 曲线代表的生物，c曲线代表的生物可能属于
（生态系统成分）。
(2)图d和e中虚线右侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况，虚线左侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况,甲乙两种生物之间的关系是 。
（3）图d显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的 发生了改变。
（4）比较d、 e两图，还能得出哪些结论是① ；② 。
艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV病毒是一种球形的RNA病毒。HIV最初侵入人体时，人的免疫系统可以摧毁大多数病毒，接着少数HIV在体内潜伏下来，经过2—10年的潜伏期，发展为艾滋病(如图所示)。请回答：
(1)表示HIV浓度变化的曲线是 。
(2)在曲线Ⅱ中AB段呈上升状态的原因是___________________________________，曲线I中的DC段效应T细胞作用于 细胞，经过一系列变化，最终导致该细胞裂解死亡，这一过程称为 免疫。
(3)HIV识别并侵染宿主细胞时，与细胞膜的组成物质 有关。
(4)如果HIV中决定某一性状的一段RNA中含碱基A：19％，C：26％、G：32％．则通过逆转录过程形成的双链DNA含碱基A的比例为 。
下图表示人体内苯丙氨酸与酪氨酸代谢的部分途径，请据图分析回答：（注：图解中的①②分别代表不同种类的酶）
（1）人体内环境中的酪氨酸，从来源上分应属于＿＿＿＿＿＿氨基酸。
（2）若CFTR蛋白是由n个氨基酸通过缩合形成的m条肽链的蛋白质。该蛋白质在细胞内进行缩合的场所是＿＿＿＿＿＿，该过程在遗传学上称为＿＿＿＿＿。该蛋白质在彻底水解过程中共需要消耗＿＿＿＿个水分子。若CFTR蛋白分子结构异常，会导致一种囊性纤维病，究其原因是编码该蛋白质基因中，缺失了＿＿＿个碱基对，从而导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸。
（3）老年人头发变白，其直接原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而造成白化病的根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）通过以上分析可知，基因、蛋白质、性状之间有什么关系？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
在树林中，阳光穿过枝叶的空隙，会在地上投下圆形的光斑，它们随着太阳的偏移和枝叶的摆动而移动。下图显示在人工光斑照射某植物叶片前后，实验测得CO2吸收速率和O2释放速率的变化情况。请据图分析回答：
（1)描述光斑开始照射后的5秒内，O2释放速率和CO2吸收速率的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2)CD段O2释放速率迅速恢复原水平的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，CO2吸收速率延续了一段时间后才下降，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3) 图中的C点表示光合作用速率＿＿＿（大于、小于、等于）呼吸作用速率。
（4）光斑实验研究表明，制约O2释放速率的因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）下图的甲图表示在适宜的条件下，温度对该植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响（“——”表示光合作用速率，“……”表示呼吸作用速率）。请据图回答：
①分析图解可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与＿＿＿＿作用有关的酶对高温更为敏感。
②若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是＿＿＿；若在此温度下交替进行12h光照、12h黑暗，该植物一天积累的有机物量为＿＿＿＿＿＿（用CO2的相对值表示）。
③在乙图的坐标上画出植物在15～45℃范围内的净光合作用速率的变化曲线。
下图表示人体内免疫细胞组成的概念图，据图回答：
(1) 人体内的免疫细胞是由骨髓中的＿＿＿＿＿＿分化形成的，各种免疫细胞形态和功能不同，根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结果。
(2) 既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞属于图中的＿＿＿(填数字)，在特异性免疫中该细胞的作用＿＿＿＿＿＿。
(3) 图中所示的以下细胞中，具有增殖分化能力的有＿＿＿（多选）。
| A．记忆细胞 | B．② | C．③ | D．④ |
(4)记忆B细胞在接触同种抗原时，能迅速＿＿＿＿＿，快速产生＿＿＿与抗原结合。
(5)抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成浆细胞，其途径有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
下表为果蝇三个不同的突变体系与野生型进行正交与反交的实验结果，试分析回答：
（1）①组的正交与反交结果相同，由此可说明，控制果蝇突变型甲的基因位于＿＿＿染色体上，为＿＿＿性突变基因。
（2）②组的正交与反交结果不相同，基因用B、b表示，请用遗传图解表示出这一结果并用文字作出简要说明。
（3）请解释③组正交与反交不同的原因。