依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
这便是黄州赤壁。⑴ ，⑵ ，⑶ ，⑷ 。客观景物只提供一种审美可能，而不同的游人才使这种可能获得不同程度的实现。⑸ 。⑹ 。
①地方不大，但一俯一仰之间就有了气势
② 赭红色的陡峭石坡直逼着浩荡东去的大江
③ 坡上有险道可以攀登俯瞰，江面有小船可供荡桨仰望
④ 因此不妨说，苏东坡不仅是黄州自然美的发现者，而且也是黄州自然美的确定者和构建者
⑤ 有了伟大与渺小的比照，有了视觉空间的变异和倒错，因此也就有了游观的价值
⑥ 苏东坡以自己的精神力量给黄州的自然景物注入了意味，而正是这种意味，使无生命的自然形式变成美
| A．②③①⑤⑥④ | B．③②①⑤④⑥ | C．⑤①②③⑥④ | D．②③①⑤④⑥ |
将下词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是 ( )
①在台湾当局_________下，所罗门群岛等极少数国家致函联大主席，要求将所谓“台湾加入联合国”问题列入第62届联大议程，中国政府对此坚决反对。
②中国历史悠久，一些旧的观念在有些人头脑中根深蒂固，然而在今天这个转型的时代，已经有很多人开始_________如何转换思维方式，以适应新的生活。
③王瑶先生为《中古文学史论》撰写《自序》时提及：“在属稿期间，每一篇写成后，我都先请朱佩弦老师过目，得到的启示和指正非常多。已故的闻一多老师，也曾给过我不少的_________。”
| A．唆使 捉摸 教正 | B．支使 琢磨 校正 |
| C．支使 捉摸 校正 | D．唆使 琢磨 教正 |
下列词语中没有错别字的一组是（）
| A．雍容、经典、韬光养晦、筚路蓝缕，以起山林 |
| B．安详、遐思、薪尽火传、二人同心，其利断金 |
| C．跨越、振辐、秘而不宣、合抱之木，生于毫末 |
| D．坐阵、砥砺、学以致用、壁立千仞，无欲则刚 |
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）
| A．感喟/慰藉盘桓/城垣模样/模仿悲恸/恫吓 |
| B．媲美/包庇回溯/塑料花圈/圈养大阪/皈依 |
| C．纨绔/跨越市侩/污秽强迫/倔强粳米/菁华 |
| D．痉挛/靓妆噱头/戏谑开拓/拓本档案/当铺 |
下列各句中，没有语病的一句是( )
| A．终身教育制度的建立，不仅为那些因各种原因未能完成学业的人打开了一扇大门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。 |
| B．报告团成员结合亲身的经历，深情地讲述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹，感人肺腑，催人泪下，深深打动了现场的听众。 |
| C．“巨龙”号潜海成功，对于完善我同海洋科学研究和海洋装备制造业发展，提升我国开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。 |
| D．长期以来我国为钓鱼岛及其周边海域提供天气预报服务，为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供了较为准确的气象信息。 |
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
| A．参加教学评估的领导虽然只是走访了几所学校，但管中窥豹，他们对我市推进素质教育的现状还是有一些了解的。 |
| B．日前，记者暗访这家被曝光的偷排地下污水的大型制药厂，当采访有关人员时，他们躲躲闪闪，讳莫如深。 |
| C．很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦，兴味索然。 |
| D．面对当今社会一些不良风气和现象，几位经常聊天的老人坐在一起边议论边慨叹人心不古，还不时摇摇头。 |