第二节 书面表达（满分25分）
“低碳生活”已成为当今最流行的词汇。低碳生活是关系到人类未来的战略选择。“低碳”正在渗透到百姓生活、城市建设、经济发展的各个领域，在我们身边已经有越来越多的人自觉地改变着固有的生活习惯，成为“低碳生活”的践行者。作为中学生，你将如何响应“低碳生活”的号召？
（1）请根据上述材料谈谈二氧化碳造成的危害。
（2）为了响应过低碳生活的号召，请你介绍几条低碳生活方面的小常识。
假如你是李华，请你写一份倡议书，向全社会发出倡议，号召大家积极行动起来，过低碳生活。
注意：１、可以适当增加细节，以使行文连贯、完整；
２、词数：120—150。
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假如你是李明，学校领导和教师因为担心同学们浏览不健康的网站，关闭了教室内电脑的网络浏览功能，你们感到很难过。请你给校长写一封信，劝说校长同意开通教室内的网络。
注意：
1. 信中要包括下表中的所有内容；
2. 词数：120左右；
3. 信的开头和结尾已经给出，但不计入总词数。
4. 参考词汇：sense of judgment(判断力)
| 事由 |
教室内的电脑不能上网，建议学校开通网络。 |
| 原因 |
1. 有利于查找资料； 2. 浏览新闻，了解信息； 3. 作为高中生，我们正在形成自己的判断力。 |
Dear Headmaster,
I’m writing to persuade you to let us surf the Internet in the classroom.
北京的车辆越来越多，公路越来越拥挤。请你简述汽车为人们的生活所带来的不良影响，并根据下图，就如何控制车辆提一些建议。字数：110字左右
假如你是中学生李华，你在学校食堂就餐的过程中，发现学生浪费饭菜的行为十分严重，你深感痛心和羞愧。请给校长写一封信。
1.说明写信的目的;
2.对这些行为进行批评；
3.提出切实可行的建议。
注意：1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头和结束语已为你写好。
Dear Mr. Headmaster,
I’m Li Hua, a student from Senior Three. _______________________________________________________________________________
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Yours faithfully,
Li Hua
史蒂夫·乔布斯，美国苹果公司联合创办人、前行政总裁。自1976年成立了苹果电脑公司后，陪伴了苹果公司数十年的起落与复兴，先后推出了风靡全球亿万人的电子产品。请你根据表格里的内容，整理一下乔布斯的个人基本资料，并阐述他的故事给你带来的思考。
| 姓名： |
Steve Jobs |
代表作品： |
iPod、iPhone、iPad等 |
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| 别名： |
苹果教父 |
主要成就： |
1.改变了现代通讯、娱乐乃至生活方式。 2.引领全球资讯科技和电子产品的潮流，让曾经昂贵稀罕的电子产品变为现代人生活的一部分。 |
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| 出生地： |
美国 加州 三藩市 |
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| 出生日期： |
1955年2月24日 |
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| 逝世日期： |
2011年10月5日 |
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| 你的感想 |
…… |
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| 毕业院校： |
Homestead High School |
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| 职业： |
发明家，企业家，苹果前行政总裁 |
【参考词汇】
三藩市 San Francisco教父 godfather
企业家 entrepreneur行政总裁 CEO
词数：120词左右
高中学习任务非常繁重，因此同学们对于参加学校活动有着不同的看法，请以Taking Part in School Activities为题，根据下表提示，并结合自己的见闻，用英语写一篇120词左右的短文。
| 现象与看法 |
观点与理由 |
| 许多同学对参加 学校活动很感兴趣 |
1.从课本上学习并不是唯一的任务，应该争取每个机会来获得 实践知识； 2.长时间学习之后，可以通过参加学校活动来放松自己。 |
| 不少同学不愿 参加学校活动 |
1.应该充分利用时间来学习； 2.学校活动与他们未来的发展没有关系。 |
| 我 的 看 法 |
…… (至少两点) |
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