第二节：书面表达（满分25 分）
同学们，紧张而充实的高中生活就要结束了，回首三年的高中生活，最难忘的是同学情。假设你是王平，李华是你的同窗好友，请根据下列要求，用英文给李华写一篇毕业留言。
要求：1. 简要表达李华在你心目中的形象；
2. 用一到两个相关的事例进行具体描述；
3. 对李华表示美好的祝愿。
注意：（1）内容积极向上，语意连贯，结构完整。词数100左右。
（2）不能使用真实姓名和学校名称；
（3）开头已写好，不计入总词数。
Li Hua ,
It’s time to say goodbye to you. …
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Wang Ping
请你根据下列提示，用英语写一篇短文，谈谈“感恩”的意义。
When we grow up, we often get a lot of love, support and help from our teachers, friends as well as our parents. However, we seldom express our gratitude to them. Being grateful to others is what we shouldn’t forget.
注意： 1. 无须写标题，不得照抄英文提示语；
2. 或者列举生活中的事例，或者谈谈自己的看法；字数120左右。
近年来“汉语热（Chinese fever）”在全球异常火爆，到目前已有3000万外国人在学汉语，在一次英语课上，老师让学生讨论“汉语热”这种现象，讨论的结果主要包括以下三方面：
中国拥有悠久的历史，使汉语更丰富，更具吸引力；
中国的经济发展迅速，很多想进入中国市场的海外商人需要了解中国；
国际交往日益频繁，中国已成为其他国家关注的中心。
请你用英语写一篇100字左右的短文，总结这次会议上讨论的结果，可适当发挥。
假如你是小华, Jane是美国人。在她暑假来中国游玩时你们相识,并成为好朋友。Jane回国后,你很想念她,于是给她写了一封信,并且和她谈了你对高一新生活的感受。信头信尾均已给出；词数100左右。
Dear Jane,
Yours sincerely,
Xiaohua
假设你班最近举行了一次班会，讨论怎样使英语学习变成一件快乐的事。请你根据下表所提示的信息，为某英语网站写一篇短文，谈谈你们的讨论情况并提出你的建议。
| 讨论情况 |
1．课内互动 (师生或生生互动)； |
| 2．课外活动 (演讲或晚会等)； |
|
| 3．运用英语 (口头或书面交流)； |
|
| …… |
|
| 你的建议 |
…… |
注意：1．对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2．词数120左右。开头已经写好，不计入总词数。
参考词汇：互动的interactive
Recently ，we had a discussion on how to make learning English relaxing and fun.
《英语双语报》有一栏目为“Star Student”，请你根据下表信息，以Yang Hongde—A Star Student为题为该栏目写一篇短文，介绍你校品学兼优的高三毕业生杨弘德同学。
| 姓名 |
杨弘德 |
年龄 |
19 |
| 考入学校 |
香港中文大学 |
奖学金 |
50万港元 |
| 家庭状况 |
父亲死于车祸；母亲重病卧床 |
||
| 本人情况 |
持家；照顾母亲；学习刻苦，成绩突出；乐于助人 |
||
| 你的评价 |
…… |
注意：
1.文章须包括表中信息，可适当增加细节，使文章连贯；
2．词数120～150。
参考词汇：奖学金scholarship
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________