第二节 读写任务（共1小题，满分25分）
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Once upon a time some tiny frogs held a competition. The first to reach the top of a very high tower would be the winner.
A big crowd gathered around the tower to see the race and cheer them on.
The race began. No one in the crowd really believed that any of the tiny frogs would reach the top of tower. “They will never get to the top! They will never succeed!” someone said.
One by one, the tiny frogs began to collapse (退下).
The crowd kept shouting, “It is too difficult! No frog will make it!”
More tiny frogs got tired and gave up, but one continued climbing, higher and higher. This one wouldn’t give up.
In the end, he was the only one left—the only one to get to the top. The other frogs naturally wanted to know: How did the frog make it？
One frog stepped forward to ask the winner. It turned out:… that the winner was deaf.
He had won because he was able to keep his own mind. He was able to keep trying. He couldn’t hear criticism; neither could he hear praise.
[写作内容]
(1) 以约30个词概括寓言故事的大意。
(2) 然后以120个词就“坚持就会成功”这个主题发表你的看法, 并包括如下要点：
a) 叙述着个寓言给你的启示；
b) 以自己或朋友、家人的经历说明“坚持就会成功”或者不坚持导致失败；
c) 你自己的感受或思想。
[写作要求]
(1) 可以使用实例或其它论述方法支持你的论点, 也可以参照阅读材料的内容, 但不得直接引用原文中的句子；
(2) 标题自定。
假定你是李华，向在你校学习的美国交换生Adam借了一本英文小说，但不慎丢失，一时又买不到。请给他写电子邮件，说明情况。要点包括：
1. 表示歉意；
2. 说明物品丢失的经过；
3. 提出可能的解决方案。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节使行文连贯；
3. 开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Adam,
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
一家英语报社向中学生征文，主题是“十年后的我”、请根据下列要求和你的想象完成短文、
1、 家庭
2、 工作
3、 业余生活
注意：1、次数100左右；2、可以适当增加细节，以使行文连贯；3. 开头语已为你写好
I often imagine what my life will be like in the future.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
高三学生面临沉重的学习压力， 很多学生利用课间十分钟的休息时间学习， 实际上没有什么效果。假如你是新华中学高三年级的李立， 就此现象给中学生英语报写封信，发表自己的看法。信的内容包括以下要点：
1. 十分钟的课间休息的必要性（说明理由）；
2. 你是怎样利用这十分钟的。
注意：1. 词数 120-150； 2. 信的开头已经给出（不计入总数）。
Dear Editor,
I’m a Senior 3 student from Xinhua Middle school. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Yours,
Li Li
假设你是Li Hua，初中阶段的学习已经结束，回想自己在师长的关爱和帮助下的成长过程，心中充满感激之情。请用英语给初中的老师写一封100词左右的信表示感谢。
Dear Miss/Mr….，
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
1972年联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了有113个国家参加的联合国人类环境会议。会议讨论了保护全球环境的行动计划，通过了《人类环境宣言》。并将6月5日定为世界环境日，以唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与全球的环境保护。为此联合国教科文组织就如何处理垃圾问题向全世界中学生征文。
请你以Saving Our City为题，写一篇150词左右的短文。文章包含以下几点:
1. 城市垃圾的危害：
①污染环境；
②有害健康。
2. 处理垃圾的措施有：
①垃圾分类；
②报纸、玻璃的等回收再利用；
③有害垃圾的处理；
④废水处理；
⑤制定法律。
作为一名中学生你该如何做……
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Your sincerely,
Li Hua