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题文

近年来,家禽生态养殖在我国发展很快。某地区建立了“稻—鸭”共作的生态型农业生产体系(如下图所示),实现了稻、鸭的双丰收。请回答下列问题。

(1)从生态系统的组成成分上分析,该生态系统的生产者是           ,沼气池中的生物属于          。此生态系统的建立实现了                                   
(2)过去,羽毛加工厂通常将废弃的羽毛填埋于土壤中,利用土壤中的微生物将其分解。为了充分利用废弃的羽毛中的蛋白质资源,某研究小组欲从土壤中分离出能够水解羽毛角蛋白的细菌,他们从填埋废弃羽毛处取土壤,并制成土壤稀释液。以羽毛粉为唯一的氮源配制的培养基在功能上属于        培养基。
(3)请图示生态系统成分之间物质交换关系:

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 生态工程的建设情况综合
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相关试题

如图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答下列问题:

(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物学原理是
(2)通过途径3、4培育品种C、D所依据的遗传学原理分别是
(3)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径,该过程中秋水仙素的作用机理是
(4)品种B与途径3中由叶肉细胞培养的幼苗基因型相同的概率为

为了研究一对相对性状的显隐性关系,分别采用小鼠和花生进行实验,实验数据如下表。


组别
实验过程
实验结果
动物实验
1
(1只)白色×(1只)黑色
生育3只黑色个体,
2只白色个体]
2
(1只)黑色×(1只)黑色
生育1只黑色个体
3
(1只)白色×(1只)1白色
生育4只白色个体
植物实验
1
(1株)白种皮花生父本×(1株)红种皮花生母本
收获346粒种子,
全部是红种皮
2
将第1次实验获得的部分种子作父本与红种皮花生作母本杂交
收获1846粒种子,
全部是红种皮
3
将第1次实验获得的部分种子作母本与红种皮花生作父本杂交
收获2002粒种子,
全部是白种皮
4
将第1次实验获得的部分种子进行自交
收获2499粒种子,
全部是白种皮

(1)根据上述动物实验结果,你对小鼠的毛色显性和隐性的判断是,根据植物实验结果,你认为花生种皮的显隐性关系是;植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是
(2)下表所示6个纯种品系果蝇的性状和控制这些性状的基因所在的染色体编号,品系a为显性性状,其余性状均为隐性性状。根据题意,回答问题:

品系
a
b
c
d
e
f
性状
野生型
白眼
黑体
痕迹翅
棕眼
紫眼
染色体

X
II
II
III
II

①若通过翅和眼的性状,探究常染色体上的基因是否按自由组合定律遗传时,选择什么样的品系交配最恰当?(填品系代号)
②已知果蝇的直毛与分叉毛受控于一对等位基因,若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本,如何通过杂交实验确定这对等位基因位于常染色体上还是X染色体上,请说明推导过程

(3)果蝇的灰身与黑身是一对相对性状,直毛与分叉毛是另一对相对性状。现有两只亲代果蝇杂交,子代表现型及比例如图所示,则控制直毛的基因位于染色体上。子代中杂合灰身直毛雌果蝇所占比例为;子代中灰身雄果蝇与黑身雌果蝇交配,可产生黑身果蝇的比例为

如图表示某植物光合作用速率与光照强度和CO2浓度的关系,请据图回答问题:

(1)除图中因素外,你认为影响光合作用速率的因素还有
(答出一种即可)。
(2)M点时,该植物合成ATP的细胞结构有,请写出发生在氧气充足条件下的该生理作用的化学反应式:。N点时该植物光合作用速率(填“大于”、“小于”或“等于”)零。
(3)假如该植物是阴生植物,则阳生植物的N点、R点将怎样移动:N点,R点
(4)图中能代表总光合作用速率的线段是(用字母表示)。
(5)若要通过人工照明来维持该植物的生长,最好使光照强度保持在图中的点。
(6)M点和R点比较点在阶段产生的ATP更多。

如图是四类细胞的结构模式图,请据图回答:

(1)从结构上看,细胞与其他三个细胞的差别最大。
(2)细胞IV属于细胞,判断的依据是

(3)四类细胞中共有的细胞器是,四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于
(4)将细胞II置于一定浓度的KNO3溶液中,细胞将会发生
现象,与该过程有关的细胞器有(填序号)。

通过基因突变产生了营养缺陷型菌株,由于营养缺陷型菌株不能合成某一物质,例如氨基酸、嘌呤、嘧啶、维生素等的能力,所以不能在基本培养基中生长,必须在基本培养基中补充某些物质才能生长。右图简要表明了科学研究者用紫外线处理野生型啤酒酵母菌获得其营养缺陷型菌株的方法。根据以上叙述,完成以下内容。

(1)啤酒酵母菌产生ATP的场所是
(2)接种时应选其生长曲线中的哪一时期的菌株?
(3)紫外线的作用是
(4)现有5种单基因突变型大肠杆菌1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G。A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种突变体生长的影响。结果如下(表中“+”表示生长,“-”表示不生长):


突变型
培养基中加入的物质
A
B
C
D
E
G
1
-
-
-
+
-
+
2
-
+
-
+
-
+
3
-
-
-
-
-
+
4
-
+
+
+
-
+
5
+
+
+
+
-
+

根据以上结果,推测几种物质合成的顺序是
A.E→A→C→B→D→G B.G→D→B→C→A→E
C.A→B→C→D→E→G D.C→E→D→G→A→B

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