课堂上分组学习细胞学说建立过程的资料，之后的交流中，同学们发表了如下的观点（ ）
①显微镜的发明，为细胞学说的建立提供了可能 ②重大发现离不开观察
③细胞学说阐明了细胞的多样性 ④细胞学说的内容也有需要修正的地方
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
下列有关细胞的叙述中，错误的是：
| A．根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞 |
| B．一个细胞就是一个有机的统一体 |
| C．生物体都是由细胞构成的 |
| D．细胞是生物体结构和功能的基本单位 |
将同一植物细胞依次浸入清水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是( )
A．清水、蔗糖溶液、KNO3
B．KNO3、清水、蔗糖溶液
C．清水、KNO3、蔗糖溶液
D．蔗糖溶液、KNO3、清水
下图表示某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图。下列叙述不正确的是( )
| A．②、③膜的组成成分和结构相似 |
| B．分泌蛋白的分泌借助膜的选择透过性来完成 |
| C．此图所示各种膜中糖蛋白含量最高的可能是① |
| D．细胞内许多生化反应都是在生物膜内或膜表面进行的 |
生活在极地地区的棕熊具有冬眠的习性。每年进入秋季后，它的食量就会迅速增加，体重也随之迅速增加。等到冬季来临时，它的体重能增至原来的两倍多。在漫长的冬眠过程中，棕熊一直是不吃不喝。几个月醒来，它会变得十分“清秀”。冬眠前，棕熊体重增加时，增多的成分主要是( )
| A．水 | B．蛋白质 |
| C．脂肪 | D．糖原 |
某生物体内发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下列说法不正确( )
| A．此生物一定是动物，因为能合成糖原 |
| B．淀粉和糖原都属于多糖，都是储能物质 |
| C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖 |
| D．淀粉→麦芽糖→葡萄糖发生于消化道内，葡萄糖→糖原可发生于肝脏内 |