“蚁族闹蜗居，神马驾浮云”。从虚拟世界到现实生活，网络热词成为了一种醒目的文化存在，真实地折射出时代的社会诉求。这表明
| A．意识能够能动地改造世界 | B．意识是人脑的机能 |
| C．意识是客观存在的反映 | D．意识是物质的产物 |
人类为了自己的生存和发展，不仅能有意识地获取大自然提供的丰富食物，而且能有意识地进行杂交育种、太空育种。这说明了
| A．人类有意识的活动已使自然界的面貌发生了根本变化 |
| B．意识具有巨大的能动作用，人的意识无所不能 |
| C．人类只要发挥主观能动性，就能制造出许多自然界原来没有的东西 |
| D．人类能够认识和利用规律，改造客观世界，造福于民 |
为了“不让孩子输在起跑线上”，一些家长挤压孩子的休息时间，不管孩子是否感兴趣，“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。这表明
| A．规律不以人的意志为转移，人在客观规律面前是无能为力的 |
| B．课堂学习是学生获得知识的主渠道，课外补习不利于学生成长 |
| C．学习是一种自主性的认识活动，外来的干预不利于学习的进步 |
| D．规律是客观的，一旦违背客观规律，必然要受到规律的惩罚 |
王夫之说：“静者静动，非不动也。”这说明
| A．静即动，动即静，二者没有任何区别 |
| B．静止是运动的一种特殊状态 |
| C．静止是绝对的、无条件的、永恒的 |
| D．在一定条件下，任何事物都处于运动状态 |
西方有上帝造人的传说，中国有女娲造人的传说。这两种传说都
| A．否认了世界的物质性 | B．承认了意识的能动性 |
| C．否认了物质和意识相互依赖 | D．承认了意识能够创造物质 |