封建主义生产关系同资本主义生产关系的飞跃以前，由劳役地租到实物地租，再到货币地租转化的现象属于
| A．阶段性的部分质变 | B．局部性的部分质变 | C．单纯的量变 | D．质变过程中的量变 |
近年来，美国开设中文课程的学校数量快速增加，已有4000多所中小学开设中文课程，中小学生学习汉语的人数已超过16万，是六年前的8倍。高校选修汉语的学生人数稳步上升，奥巴马总统关于未来四年内l0万美国学生留学中国的倡议正在组织落实。这表明
①中华文化具有求同存异和兼收并蓄的特点②中华文化在当今世界具有较大的影响力
③教育在人类文化的传承中发挥着重要作用④教育是文化交流和传播的重要途径
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
福建省委在省的第九次党代会上首次提出 ——“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神。福建精神的提出凝聚了广大民众的智慧，新时期“福建精神”是福建发展之魂，是全省人民团结奋斗、共创美好海西的精神动力。这表明( )
①文化创新的实质在于文化发展②文化作为精神力量能转化为物质力量
③人民群众是文化创造的主体④文化能促进人的全面发展
| A．①②③ | B．②③ | C．①③ | D．①②③④ |
有人说，“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”你是怎样理解这段话的（）
①传统文化不因时而变②文化有顽强的生命力
③中华文化源远流长④文化与经济相互促进
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
2011年6月11日是我国第六个文化遗产日，活动主题为“文化遗产与美好生活”，其涵义是：保护文化遗产是广大民众的共同事业，文化遗产与民众生活息息相关，是创造美好生活的基础。这一主题蕴含( )
| A．文化遗产是民族文化的集中展示 | B．文化遗产是民族情感的集中表达 |
| C．文化遗产是人类共同的文化财富 | D．文化遗产是民族历史文化成就的重要标志 |
北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建的“土楼”等民居建筑都与当地的自然环境息息相关，具有鲜明的地域文化特色，是中华民族共有的文化财富。各具特色的地域文化（）
①决定于各地千差万别的自然条件②蕴涵着中华文化的共性
③深受地理环境的影响和制约④各具特色的地域文化
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |