下列观点包含实践是认识的基础的有（ ）
①近水知鱼性，近山知鸟音 ②事实胜于雄辩 ③没有调查就没有发言权
④百闻不如一见 ⑤学习如逆水行舟，不进则退
| A．①②③ | B．②④⑤ | C．①④⑤ | D．①③④ |
2014年2月27日，教育部在北京十一学校举行新闻发布会。这是近年来教育部第一次专门为推荐一所中学教改试点经验特别举行的发布会。北京十一学校在高中段全面实施走班上课，数学、物理、化学等学科按难度分为5个层次，语文、英语、体育、技术则分类设置了近100个课程，每一位学生根据自己的兴趣爱好与未来生涯规划，都有一张自己选择的课程表。该校的教学改革实践表明（）
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是教学改革成功的前提
②矛盾是事物发展的动力，学生兴趣是学生成长进步的依据
③矛盾的特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据
④矛盾的特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的课程表来体现
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
截至2013年底，我60岁以上人口达20亿，2020年将达到2.43亿，2025年将突破3亿，人口老龄化态势十分严峻。十八届三中全会决定将实施30多年的“一胎化”调整为“单独夫妻可生二胎”政策。这一调整的哲学依据是（）
| A．承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 |
| B．同一矛盾在事物发展的不同阶段有不同的特点 |
| C．人口的生产和再生产是社会存在和发展的基础 |
| D．社会发展总趋势是前进的，发展过程是曲折的 |
古希腊哲学家赫拉克利特说：“上坡路和下坡路是同一条路。”这其中蕴涵的哲理是（）
| A．斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约 |
| B．没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存 |
| C．具体问题具体分析是正确认识事物的关键 |
| D．矛盾的特殊性寓于普遍性之中 |
下面漫画《简单是由复杂来支撑的》体现的道理是（）
| A．矛盾同一性是事物发展的源泉 |
| B．矛盾双方既对立又统一 |
| C．矛盾的特殊性离不开普遍 |
| D．质变是量变的必然结果 |
为守住稳增长、保就业的下限和防通胀的上限，国务院经过认真比较、反复权衡，把2014年的经济增长预期目标定在7.5%左右，兼顾了需要和可能。这蕴含的道理是（）
①没有量变就不会有质变，而质变不等于发展
②辩证否定源于外来力量，其实质是“扬弃”
③事物发展需要多种条件，必须统筹兼顾
④任何事物都有其优缺点，应该全面分析
| A．②③ | B．①③ | C．②④ | D．①④ |