2015年是全面推进依法治国的开局之年。从党的十五大确立“依法治国”的基本方略，到十六大将“依法治国基本方略得到全面落实”列入全面建设小康社会的重要目标、十七大提出加快建设社会主义法治国家，再到十八大首次强调法治是治国理政的“基本方式”，依法治国理念不断重申，党的十八届四中全会，把建设“法治国家”作为全面推进依法治国的总目标。
请指出中国共产党关于依法治国的探索和实践体现了哪些认识论道理？
材料一：从过去到现在，创新深刻地改变着我们的生产和生活方式。从石器、青铜器到铁器，再到动力工具的使用，劳动工具的性能不断提高，极大地提高了劳动生产的效率；以互联网全球化普及为重要标志的第四次信息革命，则使人类的智力得到了极大的延伸，使更多的人可以从事更富创造性的劳动；载人航天器和深海载人潜水器的运用，让“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的中国人梦想，一时间全部实现。
材料二：芯片被形象地比喻为国家的“工业粮食”，是信息产业的核心，是所有整机设备的“心脏”。在计算机、消费类电子、网络通信、汽车电子等几大领域，芯片几乎起着“生死攸关”的作用。2014年全球手机市场中国手机产量占77%，自主芯片却不到3%，为了指甲大小的芯片，中国每年进口付出的代价超过2000亿美元。
（1）结合材料一、二，说明创新是如何推动社会生产力发展的？
（2）请你就中国摆脱“缺芯之痛”提出两条合理化建议，并指出其哲理依据。
2015年3月15日上午，国务院总理李克强在北京答中外记者问时表示，书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。
材料一：随着互联网的发展和人们生活节奏加快，“快餐式阅读”日益盛行。这种阅读方式大多借助电脑、手机等电子产品，具有方便快捷、生动、轻松等特点，但往往浮光掠影，缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量。如何从“快餐式阅读”中突围，提升阅读的品味和质量，值得我们每个人思考。
材料二：2013年，国家新闻出版广电总局启动了全民阅读立法起草组，通过两年的努力，《全民阅读促进条例》起草工作已经基本完成。但是，对于阅读立法，社会上存在不同看法。赞成者认为，将阅读提升到国家宏观战略的层面，有利于提升国民阅读水平，实现文化强国的目标。反对者认为，阅读水平提升是一个潜移默化的过程，希望通过立法使其毕其功于一役并不现实，且真正实施起来困难重重。
（1）结合材料一，运用意识作用的知识，分析“快餐式阅读”的局限并提出相应的改进建议。
（2）运用唯物辩证法的相关知识，简要分析材料二中两种看法的合理性。
中共中央办公厅、国务院办公厅日前印发《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》。构建现代公共文化服务体系，是弘扬社会主义核心价值观、建设社会主义文化强国的重大任务。意见指出，要以人民为中心，以社会主义核心价值观为引领，发展先进文化，创新传统文化，扶持通俗文化，引导流行文化，改造落后文化，抵制有害文化，创作生产出更多传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求，思想性、艺术性、观赏性有机统一的优秀文化产品。
结合材料，从文化传承与创新角度，说明我们应如何创作生产优秀文化产品。
继开展党的群众路线教育实践活动之后，中共中央办公厅印发通知，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。作风建设永远在路上。
材料一：“三严三实”是指严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。其中“严以用权”就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私，不失位、不越位、不错位。
（1）结合材料，运用政治生活知识，说明我国政府及其工作人员如何做到“严以用权”？
材料二：习近平同志在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出：开展党的群众路线教育实践活动，从严治党，事关党执政地位的巩固，事关“双百愿景”的实现。必须以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，把作风建设不断引向深入，使作风建设的各项要求真正落地生根。当前影响执行党的群众路线的要害是作风问题，要以反“四风”为突破口，突出改进作风这个主题，从细处入手，向实处着力，一环紧着一环拧，一锤接着一锤敲，积小胜为大胜，常抓不懈，促使全党更好执行党的群众路线。
(2)运用“思想方法与创新意识”的知识，分析习近平同志的讲话体现的方法论原则。