在传统文化中被称为民族精神的火炬的是( )
| A．传统习俗 | B．传统建筑 | C．传统文艺 | D．传统思想 |
国画强调“外师造化，中得心源”，“融化物我，创制意境”，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。上述材料说明
①中华文化源远流长 ②中华文化博大精深
③中华文化异彩纷呈、内涵丰富 ④中华文化博采众长
| A．②④ | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅磐凤凰。文明圣火，千古未绝者，惟我无双;和天地并存，与日月同光。”中华世纪坛序中的这段话告诉我们
①中华文化源远流长 ②中华文化薪火相传、一脉相承
③中华文明是世界上唯一没有中断的文明
④中华文化始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
所谓“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。打不开电脑，不会上网，不会讲英语。被称为“现代文盲”。目前，大学生中“现代文盲”越来越少。然而，不懂传统文化和文史知识，不能正确读写文章的“传统文盲”却越来越多。这种现象的出现十分令人担忧。因为
①传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的
②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
③离开对传统文化的继承，民族文化就失去了存在的根基
④坚持文化创新的正确方向必须反对“守旧主义”和“封闭主义”
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
2010年春晚歌曲《龙文》具有典型的中国风特色，词义内容仿古典诗词的创作，曲风为中国小调或传统五声音阶的创作，歌词内容有书法或国画的元素存在，传统文化的渗透使听众产生共鸣。《龙文》的成功对我们文化创新的启示主要是
| A．文化创新是文化富有生机与活力的保证 | B．社会实践是文化创新的源泉和动力 |
| C．对外来文化，需坚持“面向世界，博采众长” | |
| D．对传统文化，需坚持“取其精华，去其糟粕” |
2009年8月20日中宣部、教育部和国家民委联合发出通知，要求在中小学中开展民族团结教育活动。之所以在中小学中开展民族团结教育活动，是因为教育
| A．是人类所特有的一种文化活动 | B．具有创造文化的特定功能 |
| C．在人的教化与培育上扮演着重要的角色 | D．是传承文化的唯一途径 |