果蝇的灰身和黑身是常染色体上一对等位基因控制的相对性状。用杂合的灰身雌、雄果蝇杂交，去除后代中的黑身果蝇，让灰身果蝇自由交配，理论上其子代果蝇基因型比例为（ ）
| A．4∶4∶1 | B．3∶2∶1 | C．1∶2∶1 | D．8∶1 |
下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（）
| A．花药离体培养得到单倍体植株 |
| B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 |
| C．人工种子的培育 |
| D．“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程 |
马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（ ）
| A．选择优良品种进行杂交 |
| B．进行远缘植物体细胞杂交 |
| C．利用芽尖进行组织培养 |
| D．人工诱导基因突变 |
A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如下图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（）
A、二倍体；基因型是DdYyRr
B、三倍体；基因型是DdYyRr
C、四倍体；基因型是DdYyRr
D、四倍体；基因型是DdddYYyyRRrr
植物组织培养过程中的脱分化是指（ ）
| A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞 |
| B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程 |
| C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程 |
| D．取植物的枝芽培育成一株新植物的过程 |
细胞具有全能性的原因是（）
| A．生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能 |
| B．生物体的每一个细胞都具有全能性 |
| C．生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因 |
| D．生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来 |