在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中：
(1)对酵母菌进行计数可以采用 的方法，从试管中吸出培养液进行计数之前，要 。如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是
。
(2)如果提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？”，试针对这一问题作出假设： 。
(3)某一组同学为了探究“温度（5℃、28℃）对酵母菌种群数量变化是如何影响的？”设计了实验方案，进行了为期7天的实验，每天定时取样一次，并在实验前设计了记录实验数据的表格，如下：
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根据上述表格，有人认为该同学设计的实验方案不能够准确反映酵母菌种群数量的变化，请指出该方案不足之处： 。
(4)另一组同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，设计了3组实验（见下表）。每隔24小时取样并计数，实验结果略。
| 试管编号 |
培养液(mL) |
无菌水(mL) |
酵母菌母液(mL) |
温度（℃） |
| A |
10 |
—— |
0.1 |
28 |
| B |
10 |
—— |
0.1 |
5 |
| C |
—— |
10 |
0.1 |
28 |
上述实验目的是：探究 对酵母菌种群动态变化的影响。
为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖（糖A、糖B、糖C）的作用，设计了如下图所示的实验。5min后检测每只试管中的单糖和二糖，结果如下表。
（1）该实验的自变量是，需要控制的无关变量有（写出一项）。
（2）从本实验中，可得出的结论是：_____________________________________________。
（3）为进一步检测该酶与pH的关系，请用下面所给的材料和实验室中的基本设备，设计一个实验，探究pH对酶活性的影响。
实验材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自选一种），斐林试剂，不同pH的物质（酸、水、碱）。
实验步骤：
①取三支洁净试管，向三只试管中均加入溶液，编号为A、B、C。
②向A、B、C三只试管分别加入________________，摇匀。
③将________________溶液各2mL注入到A、B、C三只试管中，置于__________________中保温5min。
④在各支试管中分别加入___________________，然后水浴加热5min,观察颜色变化。
请根据下列反应式回答：
（1）ATP作为生物体生命活动的____________，其化学名称是，分子结构简式为____________。
（2）上述反应从左向右进行时，是由于____________________断裂而释放出能量，用于。
（3）上述反应从右向左进行时，在绿色植物体内，所需的能量来自。
图中纵坐标表示物质通过细胞膜的运输速率。请据图回答：
(1)红细胞吸收O2、K+的方式依次是图[]___________、图[ ]__________。图b中出现平台区的主要原因是________________________________
(2)若对离体的心肌细胞施用某种毒素，结果Ca2+吸收量明显减少，而K+的吸收量不受影响，其原因是____________________________
(3)若用呼吸抑制剂处理心肌细胞，则Ca2+、K+的吸收量_________，其原因是________________________________________________。
右下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
（1）构成细胞膜的基本支架是[ ]
（2）细胞膜从功能上来说，它具有 ___________。
（3）可能代表氧气转运过程的是图中编号；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号。
（4）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有______________。
下图是某生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：（序号和名称全对才给分）
（1）如果将该细胞放入0.3 g／mL的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[ ]
分离的现象。
（2）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于［ ］。
（3）如果该细胞是低等植物细胞，则图中可能还应该有的细胞器是 。
（4）图中细胞内具有双层膜结构的有［］（填图中序号和名称）。
（5）假设此细胞可以合成分泌蛋白，则从分泌蛋白的合成至分泌到细胞外经过细胞器或细胞结构的途径为_______（填图中序号）。
（6）遗传物质主要存在于中，从而决定了它是整个细胞的控制中心。